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三年级下册语文教案人教版全册6篇

为了保障教学进度和教学水平，教师通常都会编写教案。那么一

篇优秀的教案都有哪些特点呢？下面是由编辑为大家整理的“三年级

下册语文教案人教版全册6篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

篇一：三年级下册语文教案人教版全册

《完璧归赵》

【教学目标】

1、识生字7个；积累含近义词素的成语；会使用“吩咐”和“嘱

咐”。

2、正确朗读课文。

3、学习联系上下文理解句子，重点学习：读句子提出问题，并在

课文中找有关句子。

4、了解蔺相如完譬归赵的故事，体会他机智勇敢、不畏强暴的人

物特点。

【教学过程】

一、导入，激趣

1、故事导入：《卞和献玉》。

2、板书课题，激趣思考：“完璧归赵”是什么意思？

二、初读，感知课文

1、学生自读课文，要求读准字音读通课文并思考问题。

2、指名读课文，齐读课文（纠正读错的生字新词；指导读难读的

句段）。

3、交流：说说对“完璧归赵”的理解。（最后，找到“我一定把

和氏璧完好无损地带回来！”这句话，板书并读一读。）

三、结合以上句子，再读课文

1、为什么“一定把和氏璧完好无损地带回来？呢？

（1）引导学生学习第1-3节，并思考。

（2）交流，然后指导朗读，体会赵王的无奈、蔺相如的坚定。

（教师适当诠释蔺相如此行的重任。从国力来看，赵国只能答应交换；

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要是让秦王白白得到和氏璧，赵国就会被人小视。）

2、蔺相如是怎样把和氏璧完好无损地带回来的？

（1）学生自读课文，了解脉络（要回宝玉、争取时间、派人潜送；

参插《词句活动室2》）。

（2）抓住蔺相如说的三句话展开教学。

①找一找：蔺相如一共说了几句话？哪几句话？

②说一说：为什么说这几句话？（看到秦王没有诚意，要回宝玉

以争取主动；再一次试探秦王；争取时间把宝玉送回赵国。）

③读一读；秦王为什么乖乖就范？体会蔺相如的智和勇。（第1、

3句话的理解，可以从秦王的反应表现入手，譬如：“信以为真”和

“只好同意”。第2句话作为重点来理解，可从蔺相如的动作、神情

和语言入手。）

四、指导学生联系上下文理解其它句子

1、学生划出不理解的句子，并提出问题。

2、在小组内通过联系上下文讨论解决。

3、教师适当组织全班讨论。

五、有感情地朗读全文

六、用一二个词语评价蔺相如，并简单说说理由

七、指导完成《词句活动室1》

（1）补充完整。

（2）提示学生注意每个词语中所填入的字词的意思。

（3）再写几个类似的词语。

八、作业：

课外阅读《渑池会》、《将相和》。

篇二：三年级下册语文教案人教版全册

《美丽的鹿角》

教学目标：

1、认识称、禁、撒、挣、等9个生字，学写鹿、赏、匀等13个

生字。

2、能通课文读出鹿的心情变化。

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