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《3.2八颗行星》教学设计教学反思-2023-2024学年小学科学教科版--第1页

《八颗行星》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.知识与技能：了解八大行星的概念，识别八大行星的名称，

知道八大行星的主要特征。

2.过程与方法：通过观察图片、小组讨论等方式，培养学生

的观察能力和分析能力。

3.情感态度与价值观：增强学生对宇宙探索的兴趣，培养科

学探索的精神。

二、教学重难点：

1.教学重点：引导学生观察图片，了解八大行星的特征，掌

握行星的概念。

2.教学难点：培养学生的观察能力和分析能力，引导学生思

考行星的形成和运动规律。

三、教学准备：

1.准备教学PPT，包含八大行星的图片和相关介绍。

2.准备一些关于行星的小道具，如标签、模型等，供学生观

察使用。

3.准备一些相关视频或图片资料，用于课堂展示。

四、教学过程：

一、导入新课

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1.教师出示八大行星的图片，向学生介绍八大行星的概念和

重要性。

2.提问：你知道哪些行星？请列举出你知道的行星。

3.引导学生讨论八大行星的特征和差异。

二、观察行星图片

1.教师展示八大行星的图片，引导学生观察并描述行星的特

征。

2.提问：你能根据行星的颜色、形状、大小等特点，给它们

分类吗？

3.学生分组讨论并汇报结果，教师总结行星分类。

三、介绍行星的名称由来

1.教师介绍八大行星名称的由来，包括古代名称、现代名称

以及命名方式等。

2.提问：你知道哪些行星的名称由来？请分享一下。

3.学生分享自己的知识，教师补充说明。

四、探索行星的奥秘

1.教师介绍八大行星的探索历史和现状，包括探测器、望远

镜等工具的应用。

2.提问：你了解哪些行星的奥秘？请举例说明。

3.学生分组讨论并汇报结果，教师总结并补充相关知识。

五、拓展应用

1.教师引导学生思考如何保护地球，并提出一些具体的建议

和措施。

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2.提问：我们应该如何保护我们的家园？请提出一些保护地

球的建议。

3.学生分组讨论并汇报结果，教师给予评价和鼓励。

六、小结作业

1.教师总结本节课的主要内容，强调八大行星的重要性和特

点。

2.布置作业：学生回家搜集更多的有关八大行星的知识，并

在下节课与其他同学分享。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.通过对八颗行星的进一步认识，理解它们的基本特征和差

异。

2.培养观察、比较和归纳的能力，学会使用科学方法探究行

星。

3.激发对天文科学的兴趣，培养探索宇宙的热情。

二、教学重难点

1.教学重点：让学生亲自观察、测量、比较行星，归纳出它

们的特征。

2.教学难点：引导学生发现行星之间的差异，培养他们的逻

辑思维和创新能力。

三、教学准备

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