2017-2018第一学期工作安排.docx

2017-2018学年度第一学期鄂托克旗心理健康

教育“名师工作坊”工作安排表

时间

活动主题

活动内容、过程

主持人

备注

九月

制定工作坊的学期工作计划及安排

心理健康教育工作调研

参加市名师工作坊《入学活动教育》4.准备自我成长研修内容

1.纸质版（电子版）上报相关部门并传达到中小学。

2.计划安排、学校课程表及开课情况统计

3.新生入学适应讲座

4.自主筛选主题，工作室汇总

白永怀

任俊英

十月

1.小学学段分享

2.初中学段分享

3.高中学段分享

4.参加市名师工作室活动

1-3.内容自主选择，按学段分别落实。

4.心理课研修

学段负责

十一月

小学学段、初高中各中心学段，一节课课堂教学设计，其它都以讲座或其它形式分享

1.教学设计与专题设计（说、备、讲）形成文字资料，最好能有课堂实录，以课堂教学为核心开展各项活动。

学段负责

十二月

1.录制一节课堂实录

2.全面总结一年来的工作

3.参加全市工作坊总结会议

1.上传视频课程，进行研课（也为优质课及轻功赛评比做准备）

2.工作总结书面材料上传

白永怀等

二〇一八年一月

制定2017-2018年第二学期工作计划安排

所有成员，上传文字资料。

白永怀等

2017年

6月

对获奖微课的学习分享

教师个人成长——压力应对

选择一节获奖微课视频进行分享，把专家意见通过文字方式让大家学习，同时每位老师也可以提出自己的一些看法和建议，共同提高。最后，推荐大家到教育局相关网站观看所有获奖微课视频。

心理健康教师如何处理自己工作中面临的各种压力也是一个很重要的方面，我们在帮助他人的同时也要关注自己的情绪和心理状态，因此，对于教师的个人成长方面首先从我们如何面对压力开始。组织教师在线上以“头脑风暴”的方式来吐槽、然后分享自己面对的方式或方法，这种方式来帮助老师们缓解压力。能够看到他人的工作状态，知道你所面临的也许别人也同样在面对，只是我们所采取的方式不同，也许效果就大大不同。

白永怀等

见面工作

2017年

7月

学科核心素养的落实以及学年度工作总结

每人总结发言，讨论学科素养的落实主题。最后，总结本年度活动，根据反馈信息进行改进，制定讨论新计划。每位成员以都要提交年度学习总结心得。

赵夜明白永怀

线上工作