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2024年幼儿大班教案设计方案精选汇总(2篇)--第1页
2024年幼儿大班教案设计方案精选汇总
教案一：《认识形状》
教学目标：
1.能够认识并说出圆形、方形、三角形的名称；
2.能够辨别和区分不同形状。
教学重点：
1.让幼儿认识不同形状的名称；
2.培养幼儿辨别和区分不同形状的能力。
教学准备：
1.认识形状的图片卡片；
2.不同形状的实物道具。
教学过程：
1.游戏活动：教师拿出不同形状的实物道具，让幼儿观察并说出
形状的名称。如拿出圆形的饼干、方形的书本、三角形的纸片等。
2.教学活动：教师出示形状的图片卡片，让幼儿认识并说出形状
的名称。然后，教师再出示不同形状，并让幼儿指认并说出形状的名
称。
3.讨论活动：教师问幼儿一些关于形状的问题，如“圆形的草地
有哪些？”、“方形的房子有哪些？”等。鼓励幼儿积极回答并展开
讨论。
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2024年幼儿大班教案设计方案精选汇总(2篇)--第1页
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4.游戏活动：教师与幼儿一起玩形状拼图游戏，让幼儿根据提示
选择正确的形状图案并拼合在一起。
教案二：《数字认知》
教学目标：
1.掌握数字1-10的认知；
2.能够正确书写数字1-10；
3.能够用手指、物品等进行数数。
教学重点：
1.让幼儿认识数字1-10；
2.培养幼儿书写数字1-10的技能；
3.培养幼儿使用手指、物品进行数数的能力。
教学准备：
1.数字卡片；
2.书写数字的练习册。
教学过程：
1.游戏活动：教师出示数字卡片，让幼儿说出数字的名称，并与
幼儿一起大声读出来。然后，教师与幼儿一起进行数字的排序游戏。
2.教学活动：教师出示数字卡片和练习册，让幼儿观察并跟着教
师正确书写数字。然后，教师逐个点评幼儿的书写情况，并指导幼儿
进行纠正。
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2024年幼儿大班教案设计方案精选汇总(2篇)--第2页
2024年幼儿大班教案设计方案精选汇总(2篇)--第3页
3.实践活动：教师给幼儿准备一些小物品，让幼儿用手指或物品
进行数数，并说出数的名称。教师可以提出一些问题，如“你有几个
手指？”、“桌子上有几本书？”等，鼓励幼儿积极回答并展开讨
论。
4.游戏活动：教师与幼儿一起玩数字游戏，如数数字、找数字
等，巩固数字的认知能力。
教案三：《动物认知》
教学目标：
1.通过观察和听声音的方式，认识并说出不同动物的名称；
2.能够辨别和区分不同动物。
教学重点：
1.让幼儿认识不同动物的名称；
2.培养幼儿辨别和区分不同动物的能力。
教学准备：
1.动物图片卡片；
2.动物音效录音带或设备。
教学过程：
1.游戏活动：教师播放动物的音效，让幼儿根据声音猜测并说出
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