人教版小学语文四年级下册说课稿大全集 .pdfVIP

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人教版小学语文四年级下册说课大全

目录

《忆江南》

《望洞庭》说课稿

《桂林山水》说课稿

《记金华的双龙洞》说课稿

《七月的天山》说课稿

《中彩那天》说课稿

《万年牢》说课稿

《尊严》说课稿

《将心比心》说课设计

《自然之道》说课设计

《黄河是怎样变化的》说课稿

《蝙蝠和雷达》说课稿

《大自然的启示》说课稿

《夜莺的歌声》说课稿

《小英雄雨来》说课稿

《一个中国孩子的呼声》说课稿

《和我们一样享受春天》说课稿

《触摸春天》说课稿

《永生的眼睛》说课稿

《生命生命》说课稿

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《花的勇气》说课

《乡下人家》说课稿

《21、乡下人家》

《牧场之国》说课稿

《四时田园杂兴》说课设计

《麦哨》说课稿

《两个铁球同时着地》说课稿

挖掘语言因素设计读写训练57

《全神贯注》说课57

《鱼游到了纸上》说课稿

《父亲的菜园》说课稿

四年级语文下册：《寓言两则》教学设计

《文成公主进西藏》说课稿

《普罗米修斯》说课稿

《渔夫的故事》说课稿

《趵突泉》的说课稿

《忆江南》

一、说教材

《忆江南》是唐代诗人白居易的绝唱之笔。作者以如画之笔描绘

出一幅江南春景图，在人们记忆中留下难忘的印象。“日出江花红胜

火，春来江水绿如蓝”，唤起人们对江南绚丽春色的向往，反问句“能

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不忆江南”收束全诗，更真切有力地表达了对江南的眷恋之情。同时，

“词”这种体裁在湘教版小学三年级语文教材中是首次出现，选编这首

词，意在使学生对词这种体裁有一个简单的了解，初步感受词的语言

美、韵律美，开拓学生的视野，感觉中国经典诗词的无限魅力。

二、说设计思路

中国是一个诗的国度，历经千百年而传诵至今的古诗词是我国文

学艺术中的灿烂奇葩，是民族文化的重要载体。然而在古诗词的教学

中，不少教师包括我自己都曾切身体会到：教师激情有余，学生悟性

不足；教师情有独钟，学生却无动于衷。原因何在？往往由于教师在

教学上的情感灌输，造成学生的情感距离，未体现经典诗词教学的特

点和规律。因此，本堂课的教学重在体现语文新课标中“以读为本”

的理念，使学生走进文本、亲近文字；倡导“自主、合作、探究”的学

习方式；渗透古诗词教学“诗中有画、诗中有情、诗中有诗”的共性规

律，使学生学会品读语言、诵读情感、美读意境，让学生在语言的感

悟和情感的熏陶中，提高欣赏古诗词的品味和审美情趣，力求营造一

种“简约而不简单，