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学习5雨后第二
内容
学习1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，感受诗歌的节奏韵律
目标2、结合自己的生验，感受童年生活的快乐。
3、纠正不书写规范的生字，正确、规范地书写两个上下结构的生字。
重点理解小哥哥“嘴里说糟糕糟糕，而他通红欢喜的脸上却出兴奋和骄
难点傲”的心理,体会小渴望摔跤的内心世界。
学习
学生活动导学练习设计
过程
一、一、复习学生听写
复习1、听写。学生描红
1、听写，规范书写
导入
2、读课文2、指名读课文。
今天我们继续学习冰
心写的一首诗歌
《雨后》
3、回忆课文内容，练习说3、读课文，“绘”情
话。景。
①默读课文，展开想两个人一组交流讨
象：读完课文，你的论。
眼前出现了怎样的情
景？
②说话练习：
出示：读课文，我仿
佛看
到，听
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