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专题3分层作业21从海水中提取镁从海带中提取碘
A级必备知识基础练
1.碘元素在下列物质中以单质存在的是()
A.碘酒
B.海带
C.含碘食盐
D.人工降雨剂
2.现有三组溶液:①汽油和氯化钠溶液②碘的CCl4溶液
③氯化钠和单质溴的水溶液,分离以上各混合物的正确方法依次是()
A.萃取、蒸发、分液
B.分液、蒸馏、萃取
C.分液、萃取、蒸馏
D.蒸馏、萃取、分液
3.实验室用水浸取干海带制取纯碘主要包含的步骤有:
①通氯气氧化
②用CCl4萃取分液
③在碘的CCl4溶液中加入NaOH溶液反萃取(转化为NaI和NaIO3)并分液
④水相用硫酸酸化分离出粗碘
⑤干燥后加适量KI固体(将IBr和ICl转化为I2、KBr及KCl)混匀加热得纯碘等。选择下列装置进行实验:
下列说法错误的是()
A.步骤①可利用甲装置氧化I-
B.步骤②③分液操作时可用乙装置:从下口先放出有机相,再放出水相
C.步骤④可用丙装置将碘与母液分离
D.步骤⑤可用丁装置升华法提纯碘
4.从海水中提取镁的工业生产流程如下:
海水Mg(OH)2MgCl2·6H2OMgCl2Mg
下列说法中错误的是()
B.该提取镁的过程中复分解反应只发生了一次
C.步骤①②③的目的是从海水中提取无水MgCl2
D.步骤②中加盐酸的离子方程式为Mg(OH)2+2H+===Mg2++2H2O
5.下列物质的性质与应用对应关系不正确的是()
A.氧化镁的熔点高,可作优质的耐高温材料
B.钠具有强还原性,可用于制取钛、锆等金属
C.氯气有强氧化性,可用氯气漂白干燥有色布条
D.NaHCO3可与盐酸反应,小苏打可用于治疗胃酸过多症
6.某课外小组将灼烧海带产生的灰烬浸泡后过滤,得到澄清的滤液。他们设计了如下几个方案,你认为能证明海带灼烧后的灰烬中含有碘元素的是()
A.取适量滤液,蒸干,观察是否有紫色固体生成
B.取适量滤液,加入苯,振荡,静置,苯层无色,证明不含碘元素
C.取适量滤液,向其中加入淀粉溶液,无明显现象,证明不含碘元素
D.取适量滤液,加入酸化的H2O2溶液,再加入淀粉溶液,溶液呈蓝色证明含有碘元素
7.碘及其化合物广泛用于医药、染料等方面。中国海洋大学提出一种从海带中提取碘的方法,其流程如图。下列说法错误的是()
海带海带灰含I-溶液氧化碘水碘的CCl4溶液碘单质
A.操作①的目的是分解除去其中的有机化合物
B.操作②用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒
C.操作④的名称为萃取分液,CCl4可以用苯、酒精等代替
D.操作⑤可以为蒸馏
8.镁着火时,可用来灭火的物质是()
A.N2 B.CO2
C.沙土 D.煤油
9.从海水中提取部分物质的过程如图所示,下列有关说法正确的是()
A.在粗盐中含有Mg2+、SO42-、Ca2+等杂质,加入除杂试剂的顺序为Na2CO3
B.母液到无水MgCl2的一系列变化中涉及氧化还原反应
C.工业上一般用电解氯化镁溶液的方法制取Mg单质
D.③和⑤均涉及反应:2Br-+Cl2===Br2+2Cl-,该反应属于置换反应
B级关键能力提升练
10.海水中富含MgCl2,利用下列流程可制取金属镁。在整个流程中没有涉及的化学反应类型是()
A.化合反应 B.置换反应
C.复分解反应 D.分解反应
11.[河北保定定州第二中学高一月考]海洋中有丰富的水生生物和化学资源。海水晒盐后,以其母液(卤水)和贝壳为原料,还可以生产一种具有特殊用途的材料——纳米氧化镁,其简要流程如下:
下列说法正确的是()
A.步骤Ⅰ的煅烧可在表面皿中直接进行
B.纳米MgO溶于水后形成的分散系可产生丁达尔效应
C.步骤Ⅱ中发生反应的离子方程式为Ca(OH)2+Mg2+===Mg(OH)2+Ca2+
D.滤液中含有的微粒仅为Ca2+和Cl-
12.海藻中含有丰富的、以离子形式存在的碘元素。下图是实验室从海藻灰中提取碘的流程的一部分:
下列判断正确的是()
A.步骤①③的操作分别是过滤、萃取分液
B.可用淀粉溶液检验步骤②的反应是否进行完全
C.步骤③中加入的有机溶剂可以是乙醇
D.步骤④的操作是过滤
13.海洋中有丰富的资源,下图为海水利用的部分过程。下列有关说法正确的是()
A.由反应①可知:相同温度下,NaHCO3的溶解度大于Na2CO3
B.反应②的离子方程式为Br2+SO2+2H2O===SO42-+2Br
C.可通过电解MgCl2溶液的方法制得金属镁
D.粗盐中含有的Mg2+、SO42-
14.下列有关从海带中提取碘的实验原理和装置能达到实验目的的是()
A.用装置甲灼烧碎海带
B.用装置乙过滤海带灰的浸泡液
C.用装置丙制备用于氧化浸泡液中I-的
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