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幼儿园剪纸教研活动总结报告

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幼儿园剪纸教研活动总结报告

幼儿园剪纸教研活动总结报告

本学期，我园在弘扬民俗文化“民间剪纸艺术”这一特色教育上，尝试通过培养教师对剪纸艺术欣赏、钻研及有效促进幼儿发展的组织开展研讨活动中，利用每日下班后的时间教师集中在一起进行活动内容的培训、研讨。同时通过尝试用自制纸艺道具的方法来进行表演、用照片制作装饰画的方法来装点环境等多种形式来推进幼儿对剪纸艺术的兴趣。现将本次活动进行总结：

一、欣赏优秀作品，提高欣赏水平。

第一，我园通过上网、参观画展和欣赏活动，使教师开阔眼界，增长知识，同时也提高了教师的欣赏水平。

第二，教师们利用业余时间学习少儿剪纸入门等书籍，研究剪纸教学方法，同时通过网络收集有关剪纸艺术的资料，通过欣赏大师的作品，提高自身的欣赏水平。

二、利用业余时间学习剪纸。

我园为了弘扬民俗文化“民间剪纸艺术”特色，利用业余时间学习剪纸。在实践中逐步提高自己的剪纸水平。通过教师自身的努力和创作设计出花样多变、美观适用、富有创意的教玩具和幼儿美术教材中的示范作品，使孩子爱学、教师爱用。同时也培养了孩子们大胆的想象力和创造性的思维能力。

三、注重剪纸基本功的训练。

在剪纸活动中，注重幼儿基本功的训练，做到有的放矢。如：在教学中注重让幼儿学习正确的握刀方法；练习直线、曲线的各种基本线条；练习根据物体的形状确定正确的折叠方法；学习根据物体的特征和细节花纹来确定图案的取舍和夸张方法；学习根据图案的顺序正确粘贴的方法；让幼儿掌握剪刀的正确使用方法等等。

四、加强家园联系，共同促进幼儿在剪纸方面的兴趣和爱好。

平时利用家长接幼儿放学的时鼓励幼儿用刚学习的技能技巧自己动手制作一些小制作(如生肖卡通、动物乐园)作为奖励奖励给表现好的小朋友；通过展示幼儿的美术作品及发放“小小剪纸家”的奖状来激发家长的鼓励、指导欲望。从而促进幼儿在园学习技能技巧的动力。

五、存在不足及发展方向。

由于我园剪纸教师年轻化，虽然通过外出培训的形式掌握了一定的技能技巧，但随着各项技能技巧的日积月累逐渐销忘现象极为严重。目前最重要的是加大教师动手剪一些经典的凤凰、菊花、牡丹花等花样或者经过美感的熏陶循序渐进有层次的学习前进不断成熟更加完善的取得较大的进步并且还需要带动个别年轻教师培养在工作中敢于克服各种困难努力创造丰富多彩灵活多样的教学形式和方法吸取多种教学方法将剪纸活动游戏化发展幼儿手部肌肉的灵活性促进幼儿动作的发展培养幼儿的创造力、想象力、审美力同时也促进幼儿在绘画方面的发展形成整体和谐统一的全面发展教育局面使幼儿真正受益终生！使民俗文化发扬光大！

本次活动的开展使我园的剪纸教学工作取得了一定的成绩，同时也有一些不足，今后我们将进一步加强教师的技能技巧的提高并带动年轻教师共同进步为弘扬民俗文化而努力工作！

幼儿园剪纸教研活动总结报告

一、活动背景

为了提高幼儿的艺术素养和动手能力，我园开展了剪纸教研活动。本次活动旨在通过剪纸教学，培养幼儿的观察力、创造力、审美力和动手能力，同时增进幼儿对传统文化的了解和热爱。

二、活动目标

1.幼儿能够掌握基本的剪纸技能，能够独立完成简单的剪纸作品。

2.幼儿能够观察、思考、创新，发挥自己的想象力，创作出具有个性的剪纸作品。

3.幼儿能够了解和体验传统剪纸文化的魅力，培养对传统文化的热爱。

4.幼儿能够在活动中培养合作精神、交流能力、自信心和表现力。

三、活动过程

1.准备阶段（第1周）

（1）教师根据幼儿年龄特点和学习规律，制定教学计划和教学内容。

（2）教师通过多媒体、实物展示、故事等形式，向幼儿介绍剪纸的历史、文化和技巧。

（3）教师为幼儿准备剪纸材料和工具，并进行安全检查。

2.教学阶段（第2-4周）

（1）教师根据教学计划，采用示范教学法，逐一展示各种剪纸作品，并讲解制作方法和技巧。

（2）教师鼓励幼儿根据自己的想象和兴趣，尝试进行剪纸创作。

（3）教师对幼儿的创作进行指导，及时纠正错误，表扬优秀作品。

（4）教师组织幼儿互相展示作品，交流心得体会，共同欣赏和学习。

3.总结阶段（第5周）

（1）教师对本次活动进行总结，对幼儿的表现进行点评，指出优点和不足。

（2）教师整理教学资料和幼儿作品，形成完整的剪纸作品集。

（3）教师根据活动效果，对教学计划和教学内容进行反思和改进。

四、活动效果

通过本次剪纸教研活动，幼儿们取得了显著的进步。具体表现在以下几个方面：

1.技能提高：大部分幼儿能够掌握基本的剪纸技能，能够独立完成简单的剪纸作品。同时，幼儿的动手能力和耐心得到了锻炼和提高。

2.想象力丰富：幼儿们通过观察、思考、创新，创作出具有个性的剪纸作品。他们的想象力得到了充分的发挥和展现。

3.对传