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教师期末语文考试反思总结（通用3篇）

教师期末语文考试反思总结篇1

紧张的期末考试已经结束，看着学的分数，感想很多。

及格率比较好，可是优秀率太低，我在想，为什么培养不出更多的优秀学？

三四班总共只有两个学优秀，这和数学英语相比差距实在太大了，怎么才能在优

秀率上有所突破？我苦思良久没有良策。基本知识学大都会，这些学所缺乏的

是细节的完美、精益求精，都是毛毛躁躁，所以顾此失彼，丢分的地方太多了，让

他们进行大量而又有针对性的练习很有必要，教给他们具体的答题技巧，让他们完

成由朴素到精致的质的转化，从而提高优秀率。

背诵默写填空和古诗文阅读明明都背下来了，为什么写不到卷子上，或者答卷

上写不对，说明学平时光说傻背，不去认真落实字词的写法，任是你喊破喉咙，

就是不会写，“任你东西南北风，我自岿然不动”，请支个招！可见踏实的重要、

落实的必要。现今的学大都是飘飘然，满瓶子不响半瓶子晃荡，浮在知识的表

面，不愿意投入进去，所以成果有限。

平时我们阅读了那么多的课文，讲的口干舌燥，写的腰酸背疼，可是为什么也

到考试的时候？学就不会了，丈二和尚摸不着头脑，不知道卷子上问的是什么，

当然更不知道应该如何作答！阅读理解的失分率应该是最高的，可见平时的语文教

学与考试的脱节，怎么样让二者有一个好的联系呢？学校或者家长应该为他们提供

优质图书，让学大量阅读，培养语文素养和能力最为重要，难怪有的专家惊世骇

俗的说，现今的语文课本有三分之二的课文都可以不用学了。

作文方面充分证明了没有笨蛋，只有懒汉的理论，所以除了下劲培优以外，大

力要求懒汉们勤快起来才是提高作文的诀窍。

教师期末语文考试反思总结篇2

时光飞逝，转眼学期过半了，通过期末考试很有必要静下心来，重新审视一下

自己这两个月的教学工作。

期末考试顺利结束了，看着学的成绩，让我感到自己和学的付出有了一些

回报！半个学期的学习，学进步很大，增长的每一分都凝聚着师的血汗。对于

学这样可喜的成绩，我很是欣慰，看到了更大的希望！逐题看过学的试卷后，

综观学答题的情况，我发现了存在不少问题值得反思。

这次试卷重视学综合素质与能力的测试，评价形式比较灵活，基本体现了新

课标的评价要求。试卷包括字、词、句、阅读、作文几个方面。既考查了学的基

础知识和基本技能，也检测了学的课外阅读水平。做到题型多样灵活，知识面

广，并蕴涵了一定的思想教育于试题之中。从学的考试结果看较难。现就本次测

试做如下反思：

首先是教师教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽

视了基础知识的学习，特别是对于学习基础差的几个学，还需要加强这方面的教

学，还应该注重培养学良好的学习习惯，师都该踏踏实实走好每一步，先教好

学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的内容。

其次是学的学习态度和策略。本此考试类型仍然是积累，阅读，写作三大

块，本次失分较多的是阅读。阅读题着眼于检测学阅读方法与态度及知识面的能

力，虽然平时已经注重给学们在这一方面的练习与指导，但是练习得不够扎实。

从学那里了解到：有的是因为没有接触过的题目不会做，有的是粗心、不仔细，

理解错题目意思。要改变这种状况，关键是让学掌握阅读方法及技巧。写作方面

虽然有了进步，但还应继续努力。

通过这次考试，在今后的教学中要注意重视学的学习态度的培养，着眼于学

习策略教学。继续加强课堂教学改革的研究，不断反思和改进课堂教学，采取多种

形式进行