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小学美术《国画入门儿童》教案

一、教学内容

本节课选自小学美术教材《国画入门儿童》章节，主要包括以下内容：了解国画的基本知识，

掌握毛笔的使用方法，学习国画的基本笔法和简单构图，以及运用这些技巧创作一幅简单的

儿童国画作品。教学内容涉及国画的材料准备、毛笔的握笔姿势、基本笔画（如横、竖、撇、

捺等），以及简单物体（如小花、小草、小树等）的画法。通过本节课的学习，使学生初步

感受国画的魅力，培养他们的审美情趣和动手能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生对传统艺术的感知与欣赏能力，增强文化自信；

发展学生的美术表现与创作能力，提高审美创造力；通过实践操作，培养学生的动手能力和

细致观察力；加强学生的团队合作意识，提升人际交往能力。在教学过程中，关注学生个性

化表达，鼓励创新思维，使其在掌握国画基本技巧的同时，能够自主探索和表现个人情感，

体现新教材注重学生全面发展与核心素养培养的要求。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-毛笔的正确握笔姿势：指导学生掌握正确的握笔方法，以便能够灵活运用毛笔进行创作。

-国画基本笔法：教授并让学生熟练掌握横、竖、撇、捺等基本笔画，为后续创作打下基础。

-简单物体画法：通过示范和练习，使学生学会画小花、小草、小树等简单物体，掌握国画

的基本构图技巧。

-色彩运用：介绍国画的色彩搭配，引导学生运用恰当的色彩表现作品。

2.教学难点

-毛笔控制：学生初次使用毛笔，控制毛笔的稳定性是一大难点。需通过反复练习，帮助学

生掌握毛笔的力度控制。

-笔画流畅性：国画笔画的流畅性对于呈现作品的韵味至关重要。教师需指导学生如何运笔，

使笔画自然流畅。

-画面构图：学生往往在构图上存在困难，如何合理安排画面中的元素，使之和谐统一，是

教学难点。需通过案例分析，让学生理解构图原则。

-色彩搭配：国画色彩搭配有特定的规律，学生需要掌握基本的色彩搭配技巧，使作品更具

美感。

举例说明：

-教学重点中的握笔姿势，教师可以通过示范、视频、口诀等方式，让学生直观地了解并模

仿正确的握笔方法。

-教学难点中的毛笔控制，教师可以设计一些简单的笔画练习，如直线、曲线等，让学生反

复练习，逐步提高控制能力。

四、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《国画入门儿童》这一章节。在开始之前，我想先问大家一

个问题：“你们在生活中是否注意过中国画的美？”这个问题与我们将要学习的内容密切相

关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索国画的奥秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解国画的基本概念。国画是一种使用毛笔和墨水在中国特制

的宣纸或绢上作画的独特艺术形式。它不仅体现了中国的传统美学，还是文化传承的重要载

体。

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2.案例分析：接下来，我们来看一些经典的国画作品。这些作品展示了国画在实际中的应

用，以及如何通过它来表达情感和故事。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调毛笔的使用方法和基本笔法这两个重点。

对于难点部分，比如笔画的流畅性和构图技巧，我会通过示范和步骤分解来帮助大家理解。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个国画创作中可能遇到的问题，如如何

握笔、如何调色等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的国画创作练习。这个练习将演示基本

笔法和简单