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小学语文_吃水不忘挖井人(第一课时)教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
人教版部编本一年级下册《吃水不忘挖井人》
第一课时教学设计
【教学目标】
１、认识“吃、忘”等13个生字，会写“吃、叫、没”等3个字和“横折弯”1个笔
画。
２、正确流利地朗读课文，积累词语。
３、初步培养学生自主、合作、探究的意识。
【教学重点】
识字写字，积累词语；有感情地朗读课文。
【课前准备】
１、课件，放大的课文插图。
２、收集到的毛主席的图片资料。
【教学时间】第一课时
【教学过程】
一、课前阅读展示：请学生上台展示自己读过的好文章。
二、课前热身，认读词语：一座城一个小村子一位伟人一个省份一件事
三、导入：今天我们就来学习一位伟人的一件事，课题是：《吃水不忘挖井人》
1、课件出示，齐读课题。
2、介绍伟人“毛主席”课件出示照片及相关资料。
3、板书课题，齐读课题。
四、识字（挑战字音关）
出示生字：吃忘井村叫毛主席乡亲战士面
1、加拼音自由读生字。
2、指生读，领读，同桌互读，齐读。
3、去掉拼音自由读。
4、多种方法练习。
5、记忆字形：你是怎么记住这些字的？你想说一说哪个字？
（加一加，找偏旁，换一换等方法鼓励自主识字，领悟识字方法）
6、认读词语：吃水忘记一口井村子叫声毛主席乡亲战士上面
五、朗读课文关
小学语文_吃水不忘挖井人(第一课时)教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
小学语文_吃水不忘挖井人(第一课时)教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页
1、出示自读要求：
①标出自然段。
②认真朗读课文，把课文读通顺，不丢字、不添字，不认识的字看拼音，感觉有不通顺的地
方，仔细看前后句子，能读几遍读几遍。
2、自由读课文。
3、指导朗读第一自然段。
①指学生读，评价。
②课件出示第一自然段中不常见的词语：
瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在
那儿住过。
练习读红色的词语。
③连词说句子
课件出示：瑞金一座城
沙洲坝一个小村子
毛主席一位伟人
江西一个省份
领导革命一件事
④齐读第一自然段。
4、指导朗读第二自然段。
①指学生读，评价。
②课件出示带拼音的词语：zidefɑnɡmenle
村子里很远的地方乡亲们挖了一口井
③明确：轻声词在句子中不但要读的轻而短，词语还要读连贯。老师领读，学生练习。
④出示第二自然段中第二个难点长句子：
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
指导学生在没有标点的地方恰当的停顿。老师领读，学生练习。
⑤齐读第二自然段。
5、指导朗读第三自然段。
①指学生读，评价。
②出示课文第三段文字及插图，指导“本来
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