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小班上学期教育随笔《自信是培养幼儿成功的钥

匙》

生活中每个人的成长都不是一帆风顺的，面对困难、迎接挑战时，

自信往往是获得成功的一把钥匙。因此，从小对幼儿进行自信心的培

养，使其具有良好的心理素质，就显得尤为重要了。众所周知，聪明、

活泼、漂亮的孩子人见人爱，在幼儿园里常常是老师的小助手。他们

每天都能获得喜悦和成功，变得更加自信而聪明。有些孩子就缺乏自

信，认为自己干什么都不如别人，自卑感强，成就愿望就低，就显得

消极被动，实际能够完成的任务也会半途而废，那如何来培养幼儿的

自信心呢

一、相信幼儿，赏识幼儿，循序渐进地培养幼儿的自信心

幼儿时期是各种能力初步发展的时期，自信与成功相伴，自卑与

失败相依，所以幼儿期自信心的建立对他人生的成功起到关键的作用。

所以必须从孩子的点滴进步中给予表扬和鼓励，相信孩子并让其完成

自己力所能及的事，让幼儿体验成功的快乐。而不要指责他们，不要

过分的溺爱他们。应该鼓励和相信幼儿，幼儿自然会产生自信，也使

勇气和胆量随之而来，什么也想干，实践出真知，干多了意识就得到

发展和提高，使幼儿走上了良性发展的轨道。著名心理学家阿德勒曾

指出：有自卑感的幼儿缺乏积极性，不甘提出自己的见解，惧怕尝试

新任务，这无形中就给幼儿上了枷锁。幼儿做错了事或面临困难时期，

应想方设法给幼儿更多的自信心和鼓励，使幼儿懂得失败了并不意味

着再也不能做和不能成功了。

二、积极的评价与反馈是发展自信心的重要教育手段

幼儿自我意识的特点之一就是他律性。年龄越小的儿童受成人评

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价的影响越大。特别在幼儿心目中有威性的成人与同伴，他们的语言

有着及其深刻的影响。几乎可以说，儿童是通过别人的眼睛来认识自

己的，有些积极和消极的评价对幼儿的志向、情感、行为起着持久、

深刻的作用。我们曾经问过一个幼儿：你知道自己有什么长处，有什

么优点他们说：没有长处，也没有优点。我感到非常惊奇时，幼儿沮

丧地加了一句：我经常受到老师的批评。这说明教师只有批评，没有

肯定，使幼儿感到自己一无是处。我们鼓励孩子，不仅仅表明了我们

的信心，同时也坚定了孩子的信心，当然对我们来说，应该懂得肯定

和鼓励的艺术，即肯定和鼓励应该是适当的、具体的、有根据的。

三、大胆放手让幼儿进行实践

相信是培养幼儿自信心的先决条件，但要让幼儿真正建立起自信

心，只鼓励是不行的，还要通过幼儿的具体活动进行培养和建立，幼

儿往往会表现出非常强烈的独立意识和自主的愿望，样样事情都想自

己来。这就要事实给予发展空间，满足自我发展愿望，放手让幼儿做

力所能及的事，老师和家长给予正确引导帮助，是他们获得成功的快

乐，幼儿的自信心自然而然的建立起来了。如：不合实际地教幼儿做

这做那，一味让幼儿做力所而不能及的事，幼儿总会尝到失败的感觉，

也不可能让幼儿建立自信心。

四、安抚幼儿失败的情绪

虽然，每个人在生活中都免不了遭到失败和挫折，对于儿童来说，

失败往往是他们自信心建立的杀手，经常失败会使孩子怀疑自己的能

力，看作是自我的无能造成的。不敢再次尝试新的挑战，他们容易放

弃努力，丢掉或改变目标。作为老师，要正确对待孩子的失败，要认

识到任何一个小朋友都会有失败的时候，孩子自己也不喜欢失败，他