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现在进行时复习课教案

第一篇：现在进行时复习课教案

复习现在进行时

信宜市第七小学温滨穗

一、教学内容

本课时的教学内容是综合复习现在进行时的用法。

二、教学目标

（一）知识与能力目标

1、复习现在进行时的肯定句及否定句的表达方式，一般疑问句及

肯定、否定回答，常用疑问词的特殊疑问句，初步掌握一般现在时。

2、熟知常用动词的现在分词

（二）过程与方法目标

1、根据图片和情境说出单词、短语和句子。

2、在图文和场景下，运用现在进行时进行简单的英语交际和表演。

（三）情感、态度、价值观目标

通过本课学习，使学生有兴趣听、说英语，做游戏，敢于开口，

乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心。在小组活动中积极参与合作，

从而意识到交流对于学习英语的重要意义。

三、教学重、难点

（一）教学重点

第二篇：现在进行时复习教案

现在进行时复习教案

（黎意林）

教学目标：

1.2.3.4.掌握现在进行时的构成：be+V-ing以及运用的标志。掌

握现在分词的变化规则

能用现在进行时进行表达和交际能够用现在进行时进行书面表达。

教学重难点:1.现在分词的变化规则以及现在进行时的构成。2.现

在进行时的运用。

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教具准备：

PPT，单词卡

教学过程：

一、Warm—up

1.Lookandsaysentences(感知现在进行时的构成，同时注意判

断现在进行时态的标志：now,listen,look)2.Games:A.Boyleft,girl

right(男左女右，增加课堂的趣味性同时感知现在分词的构成)B.Super

brain(最强大脑：增加游戏的难度，加深对现在分词构成的理解，为

下一个游戏作铺垫)C.Findfriends(找朋友：让学生找出现在分词的变

化规则，增加趣味性，让学生记忆更深)

二、Presentation1.Look,thinkandsay:(通过观察图片进行读

图思考，进一步加深对现在进行时的构成和运用的理解，总结出现在

进行时的基本句型结构)2.Exercises1:readandfinishthe

dialogue(对刚总结的现在进行时句型的一个运用，加强了语法知识的

突破，对所学内容进行巩固)3.Exercise2:Fillintheblanks(设计情境

引入，让学生更容易理解所需要完成的内容，情境来自生活，降低学

生阅读的难度，让学生更加自信，这也是现在进行时的交际运用。)

三、Practice1.Makeanewdialogue(通过打电话的形式谈论图

片中的内容，一是熟悉打电话的用语，二是对现在进行时的交际运用，

三是为后面的写作埋下伏笔。对话情境通过学生编排讨论，训练了学

生的读图能力和语言运用能力)2.Writing:（看图写话，考查学生的观

察能力和想象能力，进一步训练了学生的语言运用）

四、Homework

五、板书设计：

第三篇：现在进行时复习课说课稿

现在进行时复习课说课稿