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部编人教版小学语文四年级上册单元重点--第1页

一单元

内容教学要点

◎认识29个生字，读准1个多音字，会写30个字，会写28个词语。

字词识写◎整行书写时能做到把字的中心写在横格的中线上，保持水平，注意字

距均匀，养成提笔就练字的良好习惯。

◎能从课文中找出优美生动的句子并抄写下来。

语言积累

◎背诵课文中指定的段落；朗读、背诵古诗《鹿柴》。

◎能有感情地朗读课文，初步了解课文的描写顺序。

阅读理解◎能边读边想象画面，并说出印象深刻的画面。

◎能结合自己的阅读体验，梳理、总结边读边想象画面的方法。

◎能和同学交流根据词语想象到的画面。

口头表达

◎能围绕话题发表看法，不跑题，并能判断别人的发言是否与话题相关。

◎能仿照《走月亮》的第6自然段写自己经历过的某个月下情景。

◎能用“霎时”“顿时”这类表示时间短暂的词语，描绘所选事物，并

书面表达

写下来。

◎能把推荐的某个地方介绍清楚；能把推荐的理由写充分。

内容教学要点

◎认识47个生字，读准2个多音字，会写43个字，会写46个词语。

字词识写

◎能借助形声字的构字规律主动识字。

◎朗读、背诵有关提问的名句。

语言积累

◎能体会自问自答的表达效果。

◎阅读时，学习从不同的角度提出问题。

内容教学要点

◎能筛选出对理解课文有帮助的问题。

◎能自主运用提问策略进行阅读，尝试解决提出的问题，养成积极思考的习

阅读理解

惯。

◎能结合阅读体验，梳理学到的提问策略，以及运用提问策略进行阅读的好

处，知道在阅读中要自觉运用提问策略。

◎能抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特点。

书面表达

◎能主动与同学和家人分享习作，修改不通顺的语句，体验表达的乐趣。

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部编人教版小学语文四年级上册单元重点--第2页

字词识写◎认识22个生字，读准2个多音字，会写38个字，会写32个词语。

◎背诵三首古诗，默写《题西林壁》。

◎积累与秋天有关的气象谚语。

语言积累

◎摘抄课文中表达准确形象的句子。

◎能正确搭配动物和它的“家”，知道动物的“家”有不同的说法。

◎能有感情地朗读课文。能借助注释、插图理解诗句的意思，用自

己的话说出想象到的景象。

阅读理解

◎能通过文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。

◎能留心周围事物，养成连续细致观察的习惯。学习做好观察记录。

◎能在小组讨论时注意音量适当。

口头表达

◎不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。

◎能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。

书面表达

◎能在小组内分享观察日记，并进行评价。

内容教学要点

字词识写◎认识42个生字，读准3个多音字，