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学生课堂常规要求

一、预备铃响，学生应迅速进入教室，将本节课相关的书本和文具放在桌子左上

角，坐直，保持安静，候待教师上课，不准私自调换座位（体育课时，由体育委

员在运动场上集好队，静候教师上课）。

二、上课铃响，教师进入教室说“上课”，班长即发令“起立”，学生立正站好，

待教师回礼后，班长下令“坐下”；下课时，教师宣布下课，班长喊“起立”，教

师回礼后，学生方能离开座位，科代表要协助教师清理教具等（英语课和体育课

使用学科语言）。

三、学生不得无故或借故旷课、请假；教师要认真组织教学，点好名，做好考勤

记录。学生迟到进教室时，必须喊“报告”，经教师允许后才能进入教室，安静

地坐到自己座位上，不得不经报告直入教室，更不准踢门或用力推门；如有要事

离开课堂，必须征求教师同意后才准离开。

四、尊重教师的劳动，严肃认真，专心听讲，积极思考，认真做好笔记和课堂练

习；不做小动作，不喧哗，不磕睡，不做与本节课无关的事；学生必须认真完成

教师计划或指定的学习任务，准时上交作业。

五、回答教师提出的问题先起立，声音清晰，并要做出积极正面的回答，完毕后

得到教师允许再坐下；向教师提出学习问题时，要先举手，经允许才起立发言。

六、学生在测验、答卷时，必须严格遵守考风考纪；不得翻书、翻笔记、偷看答

案，不得互相提示，严禁作弊。

七、学生不准携带通讯、视听设备及食品进入课堂，不得作出违反课堂秩序和影

响教学活动的言行。

八、准时参加自习课和晚自修，保持教室安静，有计划地学习，不随便说话或离

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开座位，不得任意离开教室。

九、到电脑室、实验室等功能室上课，要按指定位置坐定，要保护好功能室的设

施设备，并按教师要求规范操作，不准随意乱拿乱动；上体育课必须穿校服（或

运动服）和平底胶鞋，安全上课。

十、学生有权利和义务共同维护课堂安宁、文明和祥和，并积极配合教师的教学

活动，有效完成教学任务；教师有权批评或采取正确措施

灵璧职高督导制度

一、教学督导的任职条件（一）热爱本职工作，责任心强，遵纪守法，坚持

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原则，作风正派，办事公正。（二）熟悉教育法律、法规、规章和方针、政策。（三）

有丰富的教学经验和专业知识水平，本科以上学历、高级职称，担任学校教研室

主任或市级以上名师、骨干教师。二、教学督导的主要职责（一）对学校贯

彻执行教育法律、法规、规章和方针、政策情况进行监督。（二）对教师进行

教学评价和业务考核随时对教师进行听课，并根据听课情况与授课教师交换

意见；参与学期或年度对教师的课堂测评工作。根据教师考核制度对教师进行学

期或年度考核，对外聘教师进行素质考察。（三）对教师进行业务培训和教学

指导有对教师进行培训和指导的义务，帮助青年教师提高业务水平，对学校

的教学工作提出指导性意见和建议。

教研专区全新登场

教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作

（四）教学常规检查教学检查的内容：教学大纲和教学计划的完成情况、课

堂授课质量检查（教学目标、内容、课堂结构、教学方法）、考试命题审查和试

卷分析、学生成绩评定的科学性和可靠性分析。（五）参与教学管理参与

制定