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幼儿园大班数学加减法教案15篇

幼儿园大班数学加减法教案1

活动目标：

1、引导幼儿学习看三幅实物图列算式，学习2的加减法，认识加

号、减号、等号（理解其含义）。

2、启发幼儿用一句话表达出一幅图的图意，注意用词正确。

3、学习书写加减法算式。

活动准备：

教具实物图。

学具操作材料。

活动过程：

一、集体活动

1、看三幅图，学习2的加法。

（1）出示图一。

“这三幅图说的是一件什么事，每幅图用一句话就可以讲清楚了。

请小朋友仔细看，看完后讲给大家听。”“先讲第一幅，什么地方有

谁？”（草地上有一只鸡）“再看第二幅图应该怎么讲？（又来了一

只鸡）把第一、二幅图连起来讲。”“第三幅谁会讲？（一共有二只

鸡）谁会把这三幅图连起来说？”幼儿个别、集体讲述三句话。“我

们怎样把刚才的事记下来呢？草地上有1只鸡怎样表示？又来了1只

鸡怎样表示？一共有两只鸡怎样表示？”幼儿回答老师边用数字记录。

“用什么符号表示又来了呢？（+）用什么符号表示一共有呢？（=）”

（指+）“这是什么符号？”（加号）“怎么读？”（加）（指=号）

“这是什么符号？”（等号）“怎么读？”（等于）（1+1=2）“这

算式什么意思？我们一起说说看。”边指数字、符号边讲述图意（对

应如下）：

草地上有1只鸡又来了1只鸡一共有两只鸡

1+1=2

“大家一起把算式读两遍。”

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（2）出示图二。

“这三幅图说的也是一件事，谁会把每幅图用一句话说清楚？那

用算式怎样来表示呢？”（1+1=2）

“大家一起把算式读两遍。”

2、看三幅图，学习2的减法。

（1）出示图三。

“那这三幅图讲的是一件什么事呢？先将第一幅图（草地上有两

只小兔）。”“看看第二幅图谁会讲？”“到底是‘来了’还是‘走

了’？你怎么看出来的？”“我们把第一、二幅连起来说一说，再想

想第三幅应该怎么说？”“大家把三幅图两起来说一遍。”“谁会用

算式来记录这件事？”

草地上有两只小兔走掉了1只小兔还剩1只小兔

2—1=1

“这个符号（—），你们认识吗？叫什么名字？（减号）怎样读？

（减）这道算式叫做减法算式。”“大家一起来读一读。”

（2）出示图四。

“这三幅图也是说了一件事，你能用三句话把它的意思说清楚

吗？”“谁会用算式来记录的？”（2—1=1）“谁来说说这道算式里

的每个数字和符号都表示图上的什么意思呢？”

二、小组活动

1、看图讲述含义，指导幼儿正确列出2的加减算式。

先看着图用三句话讲清楚含义，然后列出算式。

2、看分合式写数字。

3、依样填空格。

幼儿园大班数学加减法教案2

活动目标：

1．在具体的情境和活动中归纳概括10的组成，加深认识加减法

间的联系，初步掌握10的第一、二组加减法。

2．提高有条理地思考问题及善于合作交流的学习能力。

3．能积极探索新知，在活动中