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第

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部编版小学语文六年级上册先周单元集体备课(全册)

篇一

课题

第一单元

参加人员

全体语文教师

教学目标

1、体会是怎样细心观察大自然的。

2、学习本组课文中运用联想和想象描绘大自然的方法，用在自己的写作中。

3、学会运用多种方法解决自读中遇到的问题；与他人讨论交流时，善于倾听别人的意见，勇于表达自己的看法。

教学方法

教法：组织、引导；自主探究、合作活动。

教材分析及学生分析

本组课文的主题是对“大自然”的描绘和鉴赏。我们要带领学生领略山青水秀、鸟语花香的自然美景，欣赏青松迎客、寒梅报春的自然情怀。《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文，表达了诗人对大自然的热爱之情。《山雨》用优美的抒情语言，展示了雨中山林的千般秀美和万般神奇。《草虫的村落》展开丰富的想象，反映了对大自然、对小生物的喜爱之情。《索溪峪的“野”》选取独特的视角，描绘了张家界索溪峪奇丽的美景。“口语交际·习作”、“回顾·拓展”让学生交流课内外运用联想和想象的文章及自己的感悟，另外再积累体现了联想和想象的一些古诗词，深化认识。

重点与难点

重点：学习通过比喻、拟人、排比、想象来表达情感的方法，并积累语言。

难点:通过读体会文中的意境，并培养学生热爱自然，亲近自然地美好情感。

学生

难点措施

重点措施：

1、让学生有感情地朗读。

2、讲解运用的表达方法带来的好处。

3、让学生画并找出这些句子，并背诵积累优美的语言。

难点措施：

1、引导学生进行多种形式的朗读，把学生拉进的描绘的境界中，从而体会文章的表达效果。

2、鼓励学生走进大自然，多接触大自然，从中感受大自然带给人们的快乐。

其它

教具：小黑板

课时分配

山中访友2课时山雨1课时草虫的村落2课时

索溪峪的野1课时口语交际·习作一3课时

回顾·拓展一1课时

时间

从第周至第周从年月日至月日

集体备课

主持人

第二单元

参加人员

全体语文教师

教学目标

1、让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤字情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。

2、为祖国的日新月异感到骄傲、自豪，立志报国。

3、通过理解课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。

教学方法

组织引导、自主探究、合作活动。

教材分析及学生分析

教材分析:本组共安排四篇文章。《詹天佑》歌颂了詹天佑崇高的爱国主义精神和基础的创造才能;《怀念母亲》表现了季羡林对亲生母亲和祖国母亲的无限眷恋；《彩色的翅膀》歌颂了边防战士对祖国的一片忠诚和无限热爱；《中华少年》以诗歌的形式热情赞美了祖国，同时表达了中华少年的坚强决心。

学生分析：学生对这一组课文深深地吸引了，表现出了浓厚的爱国之情。

重点与难点

1、让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤字情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。

2、通过理解课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。

难点措施

重点措施：

1、在教研过程中，要加强学生的感情朗读。

2、在教学中，强化文本与生活、学生实际的联系，真正触动学生心扉并达到培养学生人生观的目的。

3、在理解的基础上指导读，通过读又加深对课文的理解。

难点措施：

1、要保证学生读书的时间，要创设问题情境，引导激励学生能围绕课文的重点内容提出问题。

2、引导学生善于用敏锐的双眼发现真情，体会到人间处处有真情。

3、朗读的形式力求多样，必要对要发挥范读的作用。

其它

教学准备：

1、插图

2、资料

时间

从第周至第周从年月日至月日

第三单元人间真情

参加人员

全体语文教师

教学目标

1、学会18个生字。正确读写新词。

2、理解文中重点词句，读懂课文，有感情地朗读课文。抄写印象