四年级下册语文教学实录8将心比心_人教版新课标 .pdf

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四年级下册语文教学实录8将心

比心_人教版新课标

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四年级下册语文教学实录-8将心比心人教版新课标2019

师：同学们，在日常生活中，我们经常会遇到令人感动的事。今天，老师给

你们

带来这样一个故事，请看大屏幕，看完说一说你有什么感受？

师：听了这个故事你有什么感受？

（——你懂得用心去聆听故事。

——你打心眼儿里钦佩她。

孩子受妈妈的感染，将心比心，学会了孝顺自己的妈妈。今天我们就一起来

学习第8课《将心比心》请跟老师一起写课题——（板书：将心比心）

齐读课题

师：有了目标的指导学习才能更高效，让我们先来了解一下本节课的学习目

标。

师：下面我们先来和课文中的词语交个朋友吧

师：词语掌握的挺扎实，相信课文一定难不倒大家。课堂中最美的是朗朗

的读书声。（出示：现在请自由读课文，把你认为最难的地方找出来多读几遍，

想想课文讲了几件事？）

师：那两件事？

师：经历了这两件事的“我”，心里有什么感受？（文中有个词你能说出来

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师：是呀：这也就所谓的“我为人人，人人为我”板书

师：是啊，这位阿姨用行动关爱着身边的老人，让我们一起以深情的朗读来

赞美这位高尚的阿姨。

师：让高尚的阿姨学习，同学们在生活中你要为老人做什么？

师：对，真是懂事的孩子。

师：听了同学们能用一颗感恩的心去关心爱护身边的人老师很温暖。

师？还有哪些地方让你感到温暖？

母亲的举动温暖了我

师？请你读出相关语句

1“一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有

扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的

眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。”

（1）说说为什么让你感到温暖？

（2）师：当时，我是怎么做的？那母亲又是怎么做的？读出相关语句

（3）如果你遇到了这样被扎了两针的情况，你会怎么样？

（4）因疼痛而痛哭，埋怨或是责备，但母亲为什么还那么“平静”，难道不

疼，你猜猜他当时怎么想？

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（5）同学们请你想象一下：如果当时我和母亲对那位护士进行了责骂，将

会产生什么后果？

看来后果相当的严重还好我们没有这样反而母亲轻轻地对护士说

2、母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了”（出示：

不要紧，再来一次。）

（1）“不要紧，再来一次”这简短的一句话，是简简单单就能说的出口的吗？

为什么不简单？

（2）引读：当年轻护士为母亲扎了两针却没扎进血管时，母亲鼓励她——

（3）你认识到了吗：这是一位怎样的母亲？

师：还画出了什么地方和大家交流一下：

3、“母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不

多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己第一个患者。我真希望她第一次扎

针的时候也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖

与幸福。

（1）为什么你的心感到暖暖的？