校园文化建设策划方案范文(真题8篇) .pdfVIP

校园文化建设策划方案范文(真题8篇) .pdf

  1. 1、本文档共32页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

校园文化建设策划方案范文(真题8篇)--第1页

校园文化建设策划方案

校园文化建设策划方案范文(通用8篇)

为了确保事情或工作得以顺利进行,我们需要提前开始方案制定

工作,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案要

怎么制定呢?以下是小编为大家整理的校园文化建设策划方案范文

(通用8篇),欢迎大家分享。

校园文化建设策划方案1

一、校园特色文化建设理念

传承中华优秀文化,整合朱子文化精华,构建健康和谐文化氛围,

充实师生校园生活内涵,推进素质教育深入发展。

二、校园特色文化定位背景

1.校园特色文化定位的社会发展背景:文化在社会发展的过程中

起着独特的作用,各种文明成果均以文化来传递、延续。放眼世界,

各种文化相互渗透又相对独立,构成世纪文化圈,文化浸润至世界每

一个角落,穿过一个个世纪,影响着一代代人。社会有社会文化,企

业有企业文化,校园有校园文化。校园文化是一种特殊的社会文化现

象。它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基,以学校文化活动

为主体,由全校师生员工共同创建的,它以良好的校风和校园精神为

标志,充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化氛围一旦形成,

将和社会主导文化一样,产生巨大的能量,成为培育四有新人的重要

手段和深化教育改革的强劲动力。xx早在1994年就强调要搞好校园

文化建设。我们要以面向现代化、面向世界、面向未来的战略眼光来

定位我们的校园文化建设。

2.校园特色文化定位的教育发展背景:校园文化在实施素质教育

全过程中,承担着课堂教学无法替代的价值功能,是实施素质教育的

重要载体,体现了学校内涵发展的精神底蕴。现代课程论认为:学生

在学校习得的不只是读、写、算等方面可以测量的认知和技能上的发

展,他们还从学校的环境、校园生活、组织制度、校内人际关系及学

校的管理体制等方面获得没有显现出来的、潜在的价值与规范的陶冶。

校园文化建设策划方案范文(真题8篇)--第1页

校园文化建设策划方案范文(真题8篇)--第2页

这些潜在课程,作为一种校园文化,贯穿于学校教育的整个过程之中。

尽管校园文化对人的影响只是桃李不言而非立竿见影,但对人的身

心发展却发挥着其它显性课程不可替代的作用,突出体现在四个层面,

其一陶冶功能:校园文化起着一种文化传递的作用,使人通过对文化

价值的摄取,陶冶人格和灵魂,以充实生命的内涵;其二社会化功能:

校园文化是个体社会化的过程与缩影,它以特有的精神活动和文化氛

围,使生活其中的每一个个体有意无意地与既定文化发生认同,从而

实现对人的精神、心灵、性格的模塑,达到社会化的目的;其三潜力开

发功能:课堂教学不能满足学生的多层次求知欲和需要,校园文化发

挥着扩大学生知识面,开发学生潜能,优化学生情感,促进学生个性

发展,满足学生社会交往的功能;其四导向功能:学校是一个开放的系

统,一个兼收并蓄的文化荟萃的场所,各种价值观念在这里碰撞,校

园文化的导向作用显而易见。我们应该从实施素质教育的迫切要求来

定位我们的校园文化建设。

三、四中校园文化实践的基础

1、近几年来四中校园文化建设初步形成了校园物质文化、制度文

化、精神文化、生活文化、艺术文化、行为文化、体育文化、社团文

化、科技文化、心理文化。

2、选修课形成了自己的特色和管理办法,设、配、抓、讲操作

模式把社会的需要、同学的愿望、学校的资源有机地结合起来,使选

修课充满了活力,洋溢着生机。设就是设课程、导学生兴趣;配

就是配教师,保教学之精华;抓就是抓验收,摘耕耘之

您可能关注的文档

文档评论(0)

176****6652 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档