财务会计实务-教案.docVIP

江苏省技工院校

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授课日期

班级

12计文1

13计文2

课题：财务会计概述

教学目的要求：初步了解财务会计课程

教学重点、难点：了解企业运作流程，初步把握本学期所学课程知识

授课方法：面授，学生参与互动，

教学参考及教具〔含多媒体教学设备〕：课本、多媒体

授课执行情况及分析：

板书设计或授课提纲

一、企业案例导入

2010年3月1日，张三出500万元现金，李四出一套厂房，该厂房在市场上的公允价值是250万元，二人注册新公司，合伙生产易拉罐。首先购进生产的机器设备，购进生产用的铁皮等，雇佣管理人员和工人，待生产完成之后就可以出售。

请同学先思考，开设企业需要做哪些？？

站在一名会计的角度：

所有者权益在本例中，500万现金+250万=实收资本

所有者权益

厂房和机器设备=固定资产

资产为生产易拉罐购进的铁皮=原材料

资产

生产成功的易拉罐成品=库存商品

收入卖出易拉罐收到的钱=收入

收入

负债管理人员和工人的工资=负债

负债

〔短期/长期借款，应交税费，应付款项等〕

费用车间的水电费，照明费等=费用

费用

为生产易拉罐而购进铁皮产生的费用=本钱

利润收入-本钱、费用=利润

利润

根据会计的六大根本要素，从而推出本学期所学章节

二、财务会计概述

问题：提到会计学生会想到什么？或者是，学生对会计这一行业的理解是什么？

财务会计的概念。

财务会计就是通常所说的狭义的企业会计

广义的企业会计包括财务会计，管理会计，税务会计，行政事业单位会计，非营利组织会计等。

财务会计的特点

1.主要为外部信息使用者〔投资人，债权人，政府机构等〕提供信息，同时也为企业内部管理者效劳。〔举例：我去银行年检贷款卡，提交的月度财务报表〕

2.为过去及现在的经营情况的评价提供信息依据，帮助决策者预测未来。〔举例：同学王晨担任的本钱会计，目的在于帮助老板控制内部本钱〕

3.主要是经济交易或事项进行确认，计量，记录和报告，最后表现形式是财务报告〔资产负债表，利润表，现金流量表等〕

4.企业会计准那么和会计制度是财务会计的约束条件。

四、财务会计的本质与目标

1.本质：本书认为是管理活动。

2.目标：提供在经济决策中有助于一系列使用者的关于主体财务状况、经营业绩和财务状况变动的信息。

五、作业

1.简述财务会计的特点

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12计文1

13计文2

课题：财务会计的根本假设和信息质量特征

教学目的要求：熟悉会计的根本假设和信息质量特征

教学重点、难点：1.掌握会计的根本假设2.掌握财务会计的信息质量特征

授课方法：面授，学生参与互动，

教学参考及教具〔含多媒体教学设备〕：课本、多媒体

授课执行情况及分析：

板书设计或授课提纲

财务会计的根本假设

会计主体假设。会计人员要明确自己的立场，明白自己所效劳的对象。

举例：A公司卖出一吨水泥给B公司，款项2340元银行间转账。

作为A公司的会计人员，销售取得收入

借：银行存款2340贷：主营业务收入2000应交税费〔销项〕340

作为B公司的会计人员，购进原材料

借：原材料2000应交税费〔进项〕340贷：银行存款2340

持续经营假设。既不会停业，也不会大规模削减业务。

只有这样，摊销，折旧等才有理论根底，假设真的遇到破产，就要按照破产清算环节进行会计处理。

会计分期假设。为了能够定期反映企业的经营成果和财务状况，