读书活动计划总结.docVIP

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夏庄小学2010~2011学年

读书活动方案

一、指导思想

读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体。多年来,夏庄小学一直十分重视组织学生开展读书读报活动,始终把读书活动放在学校工作应有的高度,所取得的成绩大家是有目共睹。本学期,我们结合以往的组织经验加大力度构建全新的工作思路:精心组织,精心设计,做到标准化、科学化、系列化,并且努力拓宽渠道,力使读书活动在原有的根底上上一个新台阶。

二、实施主要内容

1.读书活动,师生同建书香校园。

2.日记教育,师生共写日记或随笔。

三、具体实施方法

书香校园建设,要效劳于师生高质量的阅读需求,要将校园建设成对每一位师生开放的图书室:充分发挥图书室、画廊的阵地作用,每一个教室都要有班级图书角,每一层楼道的画廊、读报角都建成开放的阅览点,每一面墙壁都散发出浓郁的书香。保证师生读书时间。

〔一〕对学生读书活动的具体要求:

1.熟读经典诗词。

一二年级:熟读背诵比拟简单、易理解的诗词20首。

三四年级:熟读背诵经典诗词30首。

五六年级:熟读背诵有一定难度的经典诗词40首。

2.组织学生开展“大阅读”活动。

低年级:每生每学期必读学校推荐书目6册。

低年级阅读指导课方案

序号

内容

要求

1

我和好书交朋友

1.通过观看录像,了解书的历史和未来面貌,激起学生爱读书的情感。2.向学生推荐一些注音读物。

2

好书交流

1.让学生互相推荐自己的书,要求能讲出书名、用一、两句连贯的话口述书的内容。2.教育学生保护图书

3

阅报

1.让学生初步了解报纸的知识、报头、版头等。2.指导学生《中国儿童报》,指导学生剪报。

4

阅读方法指导课

1.通过指导,能阅读《拼拼读读》,《小学语文课外阅读》中的课文。2.通过阅读,了解读物的主要内容并能口述。

5

选书方法指导课

1.通过指导,课外借阅各种体裁的《小学生注音读本》,有儿童故事、自然知识、神话传说、寓言童话、古诗、幽默益智题等。

6

读书笔记指导课

1.通过朗读,知道书名〔或主要内容〕,学习积累好词好句。2.学着书写填空或读书笔记。

中年级:每生每学期必读学校推荐书目至少12册。

中年级阅读指导课方案

序号

内容

要求

1

新书介绍

1.通过推荐,激发学生阅读的兴趣和欲望,并指导学生良好的读书习惯。2.通过学生互相介绍,培养现代参与意识。

2

读书交流

1.检查阅读情况,促进阅读质量的提高。2.采用讲故事、朗读、表演等交流形式,提高学生复述、概括的语文综合能力。

3

精读课外读物

1.指导学生用正确的方法进行阅读的能力。2.通过阅读,加深学生对课文的理解,同时丰富学生的知识。

4

指导阅读技巧

1.介绍并训练学生掌握读书的方法:跳读、略读、速读、精读。

5

摘录好词好句

1.教给学生摘录的方法:编写目录、分类摘录、并适当美化。2.通过摘录实践,养成摘录的好习惯。3.帮助学生积累语言材料。

6

剪贴指导

1.指导剪贴方法:剪、折、贴;进行分类,适当美化,并写一两句话发表自己的感想和见解。2.深入思考读物含义,激发深思。

7

读书笔记展览

1.进一步激发学生的阅读兴趣,形成互相学习的良好气氛。2.促使学生认真阅读,养成摘录、剪贴的好习惯。

8

阅读竞赛

1.检查阅读效果,促进学生互相学习、相互启发,进一步激发学生的阅读兴趣。2.培养学生敢于参与,善于参与的意识。

高年级:每生每学期必读学校推荐书目至少12册。

高年级阅读指导课方案

序号

内容

要求

1

报纸、期刊的阅读

1.了解报纸、期刊的版面、代号、专栏知识。2.学习制作知识卡片的方法。3.养成每天读报的好习惯。

2

推荐名人、名著

1.了解古今中外名家名篇。2.理解名著主要内容及表达的思想感情。3.鉴定名家精湛的写作技巧。4.背诵精彩片断。

3

举办〔班级、年级、学校〕书展

1.懂得书是知识的源泉。2.培养爱书爱读书的情感。3.学习交流介绍各自的好书。

4

课外阅读

1.了解不同文体、不同题材文章的特点。2.掌握阅读的根本方法。3.提高阅读、思考、分析、表达、摘录等能力。

5

组织读书、读报交流评议

1.了解国内外时事、新闻、生活常识、趣闻。2.学习读书、读报的好方法。3.丰富学生课外知识、推动广泛阅读。4.懂得真、善、美,培养高尚的情操。

6

鉴赏新书

1.培养独立阅读的能力。2.学会选择优秀儿童读物。3.学习读、说的综合能力。4.传递必威体育精装版书讯,提高求知欲。

7

写好读书笔记

1.了解读书笔记的几种形式。2.养成边读书边思考边动笔的能力。3.学习写好感想型和评价型的读书笔记。4.培养爱憎清楚、具有赞美与鞭挞的能力。

8

举办读书笔记展览会

1.展示读书效果,培养动脑动手的能力。2.培养勤阅读勤动笔的习惯。3.让学生在自娱的读书活动中受到无穷的乐趣。

9

读书知识竞赛活动

1.以丰富多彩的形式检查阅读效

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