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摘要
随着数字时代的到来,人工智能、大数据等技术的快速发展,教育数字化发展势不
可挡,数字时代的课堂教学随之发生了深刻的变革,表现在环境、形式、方法、内容、
目标等各方面,为了适应信息化教学,教师的信息化教学能力也就变得不可或缺。师范
生作为明日教育战线的预备役力量,其信息化教学能力在当今社会中就显得尤为重要,
这不仅关乎他们个人的职业发展,更对未来教育水平的提升有着深远影响,因此,广大
教育研究者应积极探索如何有效培养师范生的信息化教学能力。BOPPPS教学模式以其师
生互动促进学生参与式学习的显
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