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小学心理健康教案第十四课相信自己自信我

行

相信自己，自信我行

导言：

心理健康是人们追求幸福的重要基础，而在孩子的成长过程中，培养他们的自

信心尤为重要。自信心是一种积极而稳定的信念，它能够帮助孩子面对挑战、克服

困难，并发挥出潜能。因此，本节课将着重培养小学生相信自己、自信行动的能力。

一、情景导入：

通过播放一段关于成功人士的视频，引导学生认识到成功的背后是自信的支撑，

并激发学生对自信的渴望。

二、导入活动：自我介绍

请学生轮流站在讲台上，进行自我介绍。每个学生自信地介绍自己的名字、年

龄、爱好等，并展示自己的特长或与众不同的一面。

三、知识讲解：

1.自信的含义：

向学生解释自信的定义，并强调自信是相信自己能够完成任务或面对挑战的信

念。

2.自信的重要性：

通过举例说明自信对个人发展和心理健康的积极影响，例如：自信的人能够勇

敢地表达自己的意见，积极应对困难，更容易取得成功等。

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3.自信的来源：

解释自信的来源是多方面的，如良好的家庭环境、积极的自我评价、成功的经

历等。

四、情感培养：分享心得

请学生上台分享自己曾经遇到过的挑战和困难，并讲述他们是如何克服困难并

获得成功的。老师鼓励学生分享任何与自信心有关的经历，以激发其他学生的积极

性。

五、能力培养：自信表演

教师组织学生进行自信表演活动，要求每个学生都上台展示某一项自己的特长，

如才艺展示、口才表演、自主发言等。通过这个活动，让学生感受到自己的能力和

潜力，从而增强他们的自信心。

六、思考讨论：

1.与学生共同探讨自信心的意义和作用，并让学生给出自己的观点。

2.提问学生如何在面对挫折和困难时保持自信，鼓励学生分享自己的思考和经

验。

七、参与活动：自我评价

要求每个学生在纸上写下自己认为自己的优点和不足，然后交由同桌阅读。同

桌应根据学生的自我评价，互相给对方积极的反馈和建议。

八、家庭作业：信用接力

要求学生根据自己的兴趣和特长选择一个小任务，如完成一道难题、帮助父母

做家务等，并在班级内进行信用接力。学生在完成任务后，需要把自己的成果展示

给全班同学。

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结语：

通过本节课的学习，我们明白了自信是一种重要的品质，它能够帮助我们战胜

困难，取得成功。在以后的生活中，无论面对什么困难，只要我们相信自己，自信

行动，就一定能够克服困难，实现自己的目标。让我们珍惜并发扬自信的力量，为

自己的未来铺就一条光辉的道路。

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