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小班月饼圆圆教课方案反省

【篇一：中班中秋节活动反省5篇】

中班中秋节活动反省5篇

范文一：

活动目标：

1、初步知道中秋节的来历，对中秋节的活动感兴趣

2、愿意在集体前勇敢表述，愿意和伙伴分享自己的发现。

活动要点：对中秋节的活动感兴趣

活动难点：初步知道中秋节的来历

活动准备：

2、活动前幼儿和家长共同采集有关中秋节的传说和风俗

活动流程：

一、对于中秋传说的交流与分享

师：小朋友们，礼拜五那一天老师部署了一个小任务，中秋节快都

到了，小朋友找到了哪些对于中秋节的传说啊？

幼儿自由叙述

二、教师出示挂图，叙述故事《嫦娥奔月》

师：小朋友此刻老师也来说一个对于中秋节的传说。

发问：嫦娥为何会飞到月亮上去的？这是哪一天？

后羿听到这个信息后，做了什么啊？从这此后，后羿是怎么寄望对

嫦娥的想念的？

中秋节怎么来的？

四、幼儿边听故事录音，边阅读故事。

五、对于中秋风俗的交流

师：小朋友，今日我们知道了嫦娥奔月的故事，此刻知道人们为何

要过中秋节？人们一般是怎么过中秋的呢？。

活动反省：

开学没多久，我们就迎来了我们中国的一个比较大的传统节日——中秋

节。

在活动早期，因为中秋的到临，街头巷尾都洋溢了节日的氛围，家

里的月饼与商店的节日氛围已经让我们的孩子对这个节日充满的期

望。但是我们这么熟习的中秋节究竟是怎么来的呢？在这一活动中

我们经过故事的形式来与我们小朋友交流了一下。

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一、经过故事简介，我发现我们小朋友对中秋节是熟习，但是对中

秋节的来历仍是比较陌生的。所以经过一其中秋的传说与我们的孩

子交流，让我们的孩子对中秋的来历有了一个初步的认识。

二、故事中嫦娥与后羿的人物形象，在叙述的过程中，固然孩子们

对故事的大体内容有了必定的认识，但是对这两个人物形象仍是不

可以够很好的理解，对主人公的感情体验认识还不是很深入。

范文二：

中秋节是我国传统的节日，它代表着团聚、祥瑞。对于刚入园的小班

孩子来说，他们并不是知道中秋节的意义与传统礼仪。在此次活动中，

我们主要以“快乐”为中心点，展开了中秋节的活动，以此让他们体

验幼儿园这个小家庭的团聚与快乐，激发他们愿意上幼儿园、

爱幼儿园的美好感情。【中班中秋节活动反省5篇】中班中秋节活动反

省5篇。

中秋节这日，我们小班孩子会合在多功能室。在音乐的节奏声中，活

动开始了。每个班级轮番给大家表演了自己拿手的节目，获得了很多

热忱地掌声。在活动中，小朋友们边赏识着音乐边品尝着从家里带来

地月饼，象一只只放飞的小鸟，显得分外的快乐。鲍晨拿着月饼塞到

我嘴里说：“老师你吃。”我张大嘴巴咬了一小口还故作美味地说：

“哇，这月饼好甜呀。”这时很多小朋友都跑了过来，把月

饼往我嘴里塞。我说：“你们知道今日为何要吃月饼吗？”有一个小朋友

喊了起来“中秋节”。其余小朋友也随着说“中秋节”。我必定地说：

“对，今日是中秋节，是人们团聚地日子，所以我们小朋友也

团聚在一同过节，我们把月饼分给大家一同吃好不好!”小朋友都把月饼

给了我，切成小块分给大家。在赠予月饼的同时，我们还鼓舞孩

子相互说祝愿的话。

在此次充满快乐愉悦的活动中，幼儿知道了中国的节日“中秋节”，在分

享月饼的同时，小朋友们给他人送去了祝愿，也获得了祝愿，

培育了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感觉到了人与人

之间友善交往的幸福，体验到了团聚、分享的快乐。

范文三：

中秋佳节是我们中国一个传统的重要节日，一年一度的中秋佳节，

是孩子们赏析月亮，

品尝月饼，学习分享的大好机