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我是小小建筑师幼儿园教案

我是小小建筑师幼儿园教案1

目的

1、学习朗诵儿歌。

2、产生对建筑工人的热爱、尊敬之情。

3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能

力。

4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

准备儿歌《我是小小建筑师》。

简单的图示。

玩法指导一、引题。

二、教师念儿歌，幼儿倾听。

三、教师讲解图示的意思，幼儿理解。

四、幼儿看着图示跟着教师学念儿歌。

五、请个别幼儿念儿歌。

规则及注意事项认真学习朗诵儿歌。

念儿歌时声音清楚、响亮。

活动反思：

面对这个绘画内容，我们首先想到的是避免教师传统的讲解示范，

而是更多的发挥孩子自己的主动性和创造性。因此，在《我是建筑师》

的课堂上，我们没有对孩子进行面对面的示范绘画。我们用ppt先让

孩子认识了许多造型各异的房子，让他们从中获取灵感，然后让大家

来讲一讲自己的想法和设想，最后进行自己的创造。

我们发现ppt对孩子的启发不是很够，虽然里面图片很多，房子

的造型的很多，但是我们只局限在对外形的认识上，没有让孩子对房

屋外表的基本构造进行认识。因此，呈现出来孩子们有很多的想法，

但是却脱离了房屋本身的使用意义上，很多孩子房屋的造型都很特别，

但是出现了没有门、没有窗的问题。而且很多孩子没有空间的概念，

画出来的房子都是飘在半空。

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于是，我们下午就对课进行了修改。先用一条为“未来小区”设

计有特色的房子为引题，并将ppt的图片进行了精减，着重选取了几

张在外形上有特色但是也能保持图基本构造的图片，而且在观看图片

时，教师会有意识的引导幼儿认识这些房屋的窗户和门都设置在什么

位置。同时，我们制作了一个“未来小区”的迷你图，在幼儿完成作

品后，将房子剪下黏贴在自己觉得合适的位置上，这样就解决了孩子

们房屋的空间关系，并且让大家的作品有了一个整体的呈现，也利于

最后环节的讲评和相互的欣赏。

当然，我们也发现了修改后的教案并不是完美的，小小的瑕疵还

是存在，比如我们在作画时可以给幼儿提供勾线笔，让他们来先勾画

房子的外轮廓，这样的画，幼儿做平呈现出来的线条会更清晰。

我是小小建筑师幼儿园教案2

一、活动背景：

时下，鳞次栉比的摩天高楼，造型各异的高层建筑已成为一个现

代化城市发达与否的标志，并到处出现在人们的生活中，为幼儿所熟

悉。根据小班幼儿的年龄特点和发展水平，我们选择了这一幼儿易于

表现的事物――房屋。让幼儿在认识和熟悉一些几何图形的基础上，通

过各种图形的不同组合、拼贴等发展幼儿想象力、创造力和发散性思

维的能力，进一步丰富几何体的简单知识及在日常生活中的实际运用。

通过做做、玩玩、讲讲的活动，发展幼儿的.动手能力、表现能力。

二、活动目标：

1、认识房屋建筑的外形特征，运用几何形组合，拼贴出各种简单

的房屋平面造型。

2、培养幼儿对生活中美好事物的感受力，表现力，并发挥一定的

想象力进行初步的建构和创造。

三、活动准备：

1、房屋展览图片四幅，小动物形象图片若干。

2、泡沫板两人或三人一块，几何图形片若干，水盆若干。