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校园欺凌自查整改报告

在我们平凡的日常里，报告与我们愈发关系密切，报告具有双向沟通性的特

点。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是作者整理的校园欺凌自查整改报告，

仅供参考，大家一起来看看吧。

校园欺凌自查整改报告1

为了规范学生行为，严肃校规校纪，促进学生身心健康发展，第二实验小学

近期集中开展“校园欺凌”事件专项治理，从而促进平安校园、和谐校园建设。

一、成立工作组织。

学校成立以分管校长为组长，政教处、级部主任、班主任为组员的校园欺凌

工作小组。分管校长抓好对校园欺凌问题的安排和部署，政教处组织开展对校园

欺凌问题的具体落实，确保问题得到早发现、早教育、早禁止，最终实现“校园

欺凌”零数字化。

二、制定方案制度。

学校认真制定开展“校园欺凌”专项治理实施方案，制定完善“校园欺凌”

的`预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教

职工预防和处理校园欺凌的职责。对各处室、各级部、班主任、任课老师都提出

相关监督职责，全员总动员，人人参与到预防“校园欺凌”行为工作中来。

三、开展专题教育。

全校三十个班级定期开展以“校园欺凌”治理为主题的专题教育，对学生开

展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。

组织教职工集中学习对“校园欺凌”事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，

做到防范在前。通过组织学生观看影片、办手抄报等形式开展教育。加强对班级

文化和班级活动的精心组织，让学生在活动中学会团结包容，健康快乐相处。

四、加强问题预防。

学校加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展

学生心理健康咨询和疏导，定期在全校学生中开展校园欺凌行为调查，班主任老

师密切关注学生的情绪状态，认真开展“我被谁欺负了”“我发现了校园的欺凌

行为”等问题的调查和排查，确定目标，及时开展家校双边教育，彻底消除问题

隐患。

五、做好自查自纠。

加强各班级对校园欺凌问题的自查和研究，及时发现并有效化解学生之间纠

纷，调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。针对小学生辨别是非能

力不强、易于受外界及网络影响的特点，学校组织开展对问题学生的帮扶疏导，

让所有的学生都能无忧无虑快乐成长。

校园欺凌自查整改报告2

为加强对校园欺凌事件的预防与处理，根据国务院教育督导委员会办公室印

发的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函〔20xx〕22号），结合

县教育局《xxx县开展校园欺凌专项治理实施方案》内容，我校认真贯彻落实通

知和方案要求，积极开展校园欺凌专项治理活动，并对活动开展情况认真自查自

纠，现将自查情况总结汇报如下：

一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组。

为做好校园欺凌有效预防和处置工作，学校成立了“校园欺凌专项治理”领

导小组，明确职责，加强领导。

组长：xxx

副组长：xxx

成员：校务委员、完小校长、幼儿园园长、二级机构成员、各班主任，心理

辅导老师。

工作职责如下：

组长：全面负责校园欺凌专项治理工作，指导督查治理活动的实施情况。

副组长：组织协调各部门，确保各项工作落实到位。

组员：服从领导，各司其职。

心理辅导老师：及时做好心理疏导工作，开展心理专题讲座。

二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查。

（一）对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底

通过对师生的安全问卷调查，组织部分学生座谈和召开班级安全信息员会议

等形式对校园安全现状、安全隐患和矛盾纠纷、学生小团伙组织以及易于发生在

学生之间的蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害

的校园欺凌行为或倾向性、苗头性问题，进行全面细致的摸底排查，根据排查摸

底情况，有针对性地整改治理。

（二）建立隐患和矛盾纠纷排查台账，实施零报告制度

各班级建立班级日志和安全管理日志，由班主任定期审查班级日志和安全管

理日志记录情况，发现问题及时处置并上报安全办。班级安全信息员每日上报本

班安全状况（即使没有出现新情况，也要将报表填上“无”上报），由安全办汇

总各班信息处置。

（三）加大对关键时间点和重点区域的巡查力度

校园欺凌与校园暴力多集中于上学、放学途中以及就餐等非课业时间。地点

主要在校内食堂、厕所、教学楼角落、学生宿舍等老师较少在场的地方。针对这