4.1地貌的观察课件高中地理人教版（2019）必修一.pptxVIP

思考1、李白和苏轼分别是以什么视角刻画庐山的？2、航拍中国是按照什么样的拍摄顺讯介绍庐山的？

2019人教必修一第四章《地貌》第二节《地貌的观察》

课程标准和学习目标课程标准通过野外观察或运用视频、图像，识别3-4种地貌，说明其景观的主要特点。学习目标1.通过野外考察、调查等方式，了解地貌观察的顺序，能够在野外选择观察点进行地貌观察。2.了解地貌观察的内容，描述所观察地貌的特征。

《地貌的观察》地貌观察的顺序第一部分规模较大地貌往往由次一级的地貌组合而成例如，在高原上，可能既有连绵的山脉和低缓的丘陵，也有宽广的盆地；地貌千姿百态，规模大小不等。

山谷山脉不可见区仰视;平视;俯视宏观微观面点先观察视野内大的地貌(宏)，如：山地、平原、高原等再观察次一级地貌（中）如：山岭、河谷、洼地等最后描述微地貌（微）如：河岸、陡崖、巨石等相对较高、视野开阔的地方，

障碍物比较少不可见区读图思考：仔细观察地图，思考图中观察者在观察的时候可能遇到什么问题？在观察山地地貌时，凸坡会阻挡视线，而凹坡则不会阻挡视线。地貌的观察顺序

地貌观察的辅助工具借助地形图观察借助无人机观察借助遥感影像观察

观察地点视野比较广阔的地方观察顺序从宏观到微观从面到点一般步骤观察视野内大的地貌（宏观）观察和描述次一级的地貌（次一级）描述更小的地貌特征（微观）辅助工具地形图、遥感影像等地貌的观察顺序——小结“在哪看、怎么看、用啥看”

下图是某同学在青藏高原拍摄的一张照片。据此回答下面小题。1．该照片所在地区最宏观的地貌类型是()A．山脉B．高原C．陡崖D．山谷B【活动】学以致用2．能正确反映地貌观察顺序的是()A．由远及近，由局部到整体B．由近及远，由局部到整体C．从微观到宏观，从点到面D．从宏观到微观，从面到点D

《地貌的观察》地貌观察的顺序第一部分

地貌观察的内容Contentsofgeomorphologicalobservation.高度Altitude.01坡向Aspect.03坡度Slope.02

地貌的观察内容——高度（1）绝对高度：高出平均海平面的垂直高度。（2）相对高度：两个地点绝对高度之差，反应地面的起伏状况。50米(绝对高度)200米（绝对高度）150米相对高度海平面-0米

地貌的观察内容——高度

地貌的观察内容——高度同线等高、同图等距等高面将海拔高度相等的各点连接起来的线就是等高线。山峰鞍部山谷山脊

图中字母地形等高线特点A山顶等高线闭合，等高线数值内高外低(一般在图中有黑三角图例)B山谷等高线向数值增大的方向弯曲C山脊等高线向数值减小的方向弯曲D陡崖多条海拔不同的等高线重合，一般图中用“”符号表示E鞍部两侧均为闭合的等高线，山谷的最高处，山脊的最低处你还认识图中字母代表的地形吗？地貌的观察内容——高度

读图分析：阅读下面等高线地形图，独立完成下列学习任务后组内进行修正。（1）甲、乙两地之间的相对高度是多少?（2）图示区域内最大的相对高度约为多少?H相=885.4m-879.0m=6.4m790-800m【思考】相对高度、绝对高度H最大：885.4H最小：790H≤800相对高度范围：85.4≤H＜95.4（3）图示区域内AB两地哪个坡度更大?B梯田思考：B地坡度大怎样做才能防止水土流失从而更好的发展种植业？AB

在坡度大于15°的坡地上耕作，易造成水土流失在缓坡修建梯田，可以增加耕地面积，并防止水土流失梯田

地貌的观察内容——坡度水平距离垂直距离坡度角坡度角越大，坡度越大等高线稀疏缓坡等高线密集陡坡山顶坡度大小一般用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示。

3°~7°等高种植7°~25°修筑梯田大于25°不适宜发展种植业可以发展林业（或者自然保护用地）坡度对生产生活的影响-农业

京张铁路坡度对生产生活的影响-交通詹天佑在修建京张铁路时，设计“人”字形线路，通过延长路程，从而降低线路的坡度。受机车牵引力的限制，铁路线的最大坡度一般不超过2.5%—3%张家界天门山盘山公路

高度和坡度的组合反映地貌的形态特征：起伏状况相对高度大、坡度大的地貌，一般比较陡峻相对高度小、坡度小的地貌，一般比较平缓地貌的观察内容思考：在黄土高原修建窑洞，地貌观察中应首先考虑什么？

阳坡/阴坡背风坡/迎风坡地貌的观察内容——坡向阳坡朝向太阳，光照多阴坡背离太阳，光照少迎风坡降水多背风坡降水少不同的坡向、光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长

山坡两侧的植被出现差异的原因？阳坡：光照时间长，蒸发强，水分条件差，主要为草地；阴坡：光照时间短，蒸发弱，水分条件好，生长森林。【活动】罗