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大班安全标志教案40篇

《大班安全标志教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您

的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全标志教案40篇！

（1）大班安全教案《注意交通安全》含反思

活动目标：

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

活动准备：

1、精心布置活动场景。

2、收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

活动过程：

(一)展开联想，揭示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：

孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出

示字卡“交通安全”)

(二)在活动中体会交通规则的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?。教案来.自:屈;老师教.案网，十字路口的

学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以

及五个行人。

参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩

子仔细观察，看看会发生什么事情?

(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?

(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志

贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。

孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

(三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号

灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?

(四)现场指挥

1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们

的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小

朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动

一动吧!

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(五)评价幼儿游戏情况，结束。

儿童安全小知识：

1.增强红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置.`红灯停,绿灯行按信

号灯的指示通行,起步时向左右两边看是否有来车,然后从人行横道横过马路.自

觉地接受交通信号的指挥.

2.学龄前儿童过马路要让大人牵引.不要让儿童单独上街.他们如在街道或公路上行

走,必须有成年人带领.

3.不要在车辆临近时突然横过马路.人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最

后停下来有一个过程.汽车也是这样,当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽

车有惯性,不能一刹即停.最安全之策,只能是:不要在汽车临近时突然横穿马路.

4.不要扒车.一些小孩出于好奇,常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车,或作游

戏或以扒车代步.这样很容易跌倒或摔伤.甚至造成生命危险.

活动反思：

孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动

中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言

的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的

作用。但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学