大班数学区活动方案 .pdfVIP

大班数学区活动方案--第1页

大班数学区活动方案

第1篇：大班数学活动方案

大班数学活动方案

活动目标：

１、学习简单的按颜色、形状规律进行排序。

２、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。

３、培养幼儿对数学活动的兴趣。

活动准备：

1、图谱a大小相同，颜色不同的三角形。b、颜色不同的半圆和

正方形

2、幼儿操作材料每人一份。

活动过程：

一、直接引题

师：图形王国请六位小朋友做车到它们哪里去玩，请女孩子坐贴

有红色圆圈的椅子，男孩子坐贴有黄色圆圈的椅子。

引导幼儿观察：仔细看看坐车的小朋友，你发现了什么？

（小朋友们是一个男孩一个女孩一个男孩一个女孩……有规律地间

隔坐的。）

二、初步感知图形ab排序的规律。

1、出示图谱（一）颜色不同、图形相同的三角形。

提问：上面是什么图形？它们有什么不同？（三角形，颜色不同）

请你仔细看看上面的三角形，它们是怎么排队的？

（请幼儿用自己的语言讲出图形排队的规律。）教师小结：三角

形一个绿一个红，一个绿一个红排队的方法叫排序。

2、出示图谱（二）颜色相同、图形不同

提问：请你们告诉我，它们是按怎么规律排队的？

根据顺序，请个别幼儿来排，如中途排错了，纠正好再排。

小结：刚才我们按一个正方形一个圆形，一个正方形一个圆形这

样有规律地重复交替排队方法叫什么？

大班数学区活动方案--第1页

大班数学区活动方案--第2页

三、幼儿动手操作，尝试图形ab间隔模式的排序。

师：图形王国的国王要邀请小朋友们去城堡参加联欢会，“嘀

嘀……汽车开来了！汽车司机说，要有汽车票才能上车。看，这是一张

怎样的汽车票？

1、教师出示汽车票，引导幼儿观察，票中图形是怎么排的。2、

制作汽车票。请幼儿按图形ab间隔模式的排序制做汽车票。3、说说

出自己票中图形的排列规律。4、教师小结。

四、延伸活动。不受颜色干扰进行ab排序的规律。

师：不同颜色的圆形宝宝都想到图形王国里去参加活动，它们不

会制作汽车票，你们能帮助它们吗？

1、幼儿自由选择二种颜色进行ab、ab规律排序。2、自由交流。

第2篇：幼儿园大班数学活动方案

幼儿园大班数学活动方案《有趣的门卡》

大班数学：有趣的门卡（8的加减运算）活动目标：

1、学习8的加减运算，能正确地列出8的加减算式。

2、尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式，初步感受加

法交换律和减法的互换关系。

3、积极地动脑思考，主动探索数字在算式中的不同位置。活动

准备：

1、经验准备：幼儿学过7以内各数加减法及8的组成。2、物质

准备：

——教具：符号底板(底板分成四格，两格上写有加号和等号，另

外两格写有减号和等号，符号中间有空间便于写数字)，8、3、5三个

数字各一张，笔一支。——学具：《幼儿用书》(P14、15、16)，幼

人手一支笔。活动过程：

1、奇怪的门卡。

——教师：爸爸带花花到其他城市去游玩，他们住饭店时，服务

员给他们出了一道题，我们一起去看一看。

——教师(出示符号底板和8、3、5三个数字)：