- 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
大班防暴力安全教案--第1页
大班防暴力安全教案
大班防暴力安全教案(通用8篇)
作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教
案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢?下面是
小编整理的大班防暴力安全教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
大班防暴力安全教案篇1
教学目标:
让学生认识校园欺凌产生的原因,认清校园欺凌带来的负面影响。
通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识,并合理控制与
调节不合理的观念。当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态
度处理矛盾,有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法,从而提
高防欺凌能力,进而学会保护自己。
教学重难点
了解校园欺凌的实质和危害,掌握正确应对校园欺凌的方法和策
略。走进校园欺凌:永泰初三男生遭围殴,此前被同学欺凌4年。福
建南安中学生暴力3分钟,小学女生被扇25巴掌。
分析校园欺凌产生的原因:
学习压力大,无法通过正常渠道排解。心理不健康,精神空虚。
传媒渲染,社会暴力文化的影响。
校园欺凌带来的危害:
校园欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。这种不良影响,
不仅仅体现在受害者,也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大
量的阻力。对于施暴者而言。给他人带来了伤害,要承担治疗甚至赔
偿费用,要受到学校老师的严肃批评和教育,甚至不能继续完成学业。
那些常在中小学打架的学生,成年后大多都走上了犯罪道路。而对于
受害者而言,带来肉体损伤甚至残疾,容易造成性格自卑和懦弱。
预防欺凌的办法:
不能“怕”字当头。要及时报告。要搞好人际关系,强化自我保
护意识。要慎重择友。
大班防暴力安全教案--第1页
大班防暴力安全教案--第2页
教师总结:
校园本应是我们学习知识、接受教育的地方,但频频出现校园欺
凌打破了我们校园的宁静。我们的青少年共同生活在校园这片蓝天下,
就应当互相帮助,互相谅解,互相包容。让我们远离欺凌,做个健康
阳光的学生。
大班防暴力安全教案篇2
活动准备
1、男孩木偶。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、谈话导入活动。
教师:
(1)小朋友们,你们玩过穿珠游戏吗?
(2)明明也来玩串珠,发生了什么事呢?
2、教师操作木偶表演故事情景。
(1)木偶表演:
旁白:游戏时间到了,明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。
明明:小珠子,真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)
(2)教师:明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对
吗?为什么?
3、引导幼儿观察挂图,继续讲述故事。
(1)教师:我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了,
老师赶紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的?
老师送明明到医院,医生挖出珠子。医生还告诉明明,下次可不
能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那样做耳朵和鼻孔会流血,
还有可能会发生危险。
(2)教师操作木偶,模仿明明的声音说:我再也不把玩具塞到耳朵
里了。
4、拓展幼儿经验。
(1)教师:我们身体上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,这
大班防暴力安全教案--第2页
大班防暴力安全教案--第3页
您可能关注的文档
- 学年八年级语文下册第二单元6阿西莫夫短文两篇练习新人教版.pdf
- 学前班上期家长会发言稿5篇 .pdf
- 学前教育专业实习公开课评分表 .pdf
- 学会感恩,与爱同行主题班会记录2篇 .pdf
- 学习五四精神有感心得2022【七篇】 .pdf
- 学习《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》体会文章-让廉洁教育入脑入.pdf
- 季度消防工作总结 .pdf
- 妇女儿童工作汇报【精选】 .pdf
- 如何立足岗位。做到内素质。外树形象 .pdf
- 如何实现脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接——专访中国人民大学中.pdf
- 中国国家标准 GB/T 5211.9-2025颜料和体质颜料通用试验方法 第9部分:相同类型着色颜料耐光性的比较.pdf
- 《GB/T 5211.9-2025颜料和体质颜料通用试验方法 第9部分:相同类型着色颜料耐光性的比较》.pdf
- 《GB/T 37228-2025安全与韧性 应急管理 突发事件管理指南》.pdf
- GB/T 23724.3-2025起重机 检查 第3部分:塔式起重机.pdf
- 中国国家标准 GB/T 25163-2025防止儿童开启包装 可重新盖紧包装的要求与试验方法.pdf
- 《GB/T 25163-2025防止儿童开启包装 可重新盖紧包装的要求与试验方法》.pdf
- GB/T 16263.5-2025信息技术 ASN.1编码规则 第5部分:W3C XML模式定义到ASN.1的映射.pdf
- 中国国家标准 GB/T 16263.5-2025信息技术 ASN.1编码规则 第5部分:W3C XML模式定义到ASN.1的映射.pdf
- 《GB/T 16263.5-2025信息技术 ASN.1编码规则 第5部分:W3C XML模式定义到ASN.1的映射》.pdf
- GB/T 11349.2-2025机械振动与冲击 机械导纳的试验确定 第2部分:用激振器作单点平动激励测量.pdf
文档评论(0)