幼儿园大班社会领域说课稿 .pdfVIP

幼儿园大班社会领域说课稿--第1页

幼儿园大班社会领域说课稿

幼儿园大班社会领域说课稿1一、说教材

《做错事不找理由》是共同生活教材中大班社会交往主

题单元中的内容。在此之前，幼儿已经学习了找朋友、愿意

与人交往等内容，这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的

作用。因此，本节内容在能与同伴友好相处以及社会交往中

具有不容忽视的重要的地位。《纲要》中也指出：幼儿园要

从小培养幼儿”能说真话，能比较自觉地控制行为”。所以，

在活动”做错事不找理由”中，我将以故事为载体，以幼儿

生活中常见问题为切入点，通过作品分析、判断交流等多种

形式，让幼儿在帮助小熊解决问题的情境中，在对生活中常

见问题的判断分析中，在快乐的游戏中，知道犯错误不找理

由，只要敢于承认，并能真诚的道歉、努力的改正或者做出

弥补，就可以得到别人的谅解。学好这个内容为学好以后的

社会性发展打下牢固的基础，而且它在整个教材中也起到了

承上启下的作用。

二、说教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合着大班幼儿的年龄

特点、认知结构及社会性发展特征，我制定了以下的教学目

标：

1、认知目标：知道要讲真话，做错事情不找理由、不

推卸责任是一种诚实的行为

幼儿园大班社会领域说课稿--第1页

幼儿园大班社会领域说课稿--第2页

2、能力目标：能对生活中不诚实的行为进行评价，做

到犯错误后主动承认

3、情感、态度、价值观目标：喜欢做诚实的好孩子，

感受诚实给自己带来的快乐。

三、说教学的重、难点

本着幼儿园新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了

以下的教学重点和难点

教学重点：知道要讲真话，做错事情不找理由、不推卸

责任是一种诚实的行为。所以将本条目标作为活动的重点。

重点的依据：大班阶段是诚实这一社会性品质培养的关

键时期，只有掌握了幼儿由于社会经验不够丰富，解决问题

的能力有所欠缺，在犯错后往往不知所措。因此让孩子了解

犯错后一些正确的解决方法是非常重要的，才能理解和掌

握。

教学难点：能对生活中不诚实的行为进行评价，做到犯

错误后主动承认。

难点的依据：要对生活事件进行判断并说明理由，既需

要借助自身已有生活经验，又需要灵活运用活动中获得的新

经验，同时自己的想法又要清楚表达，学生没有这方面的基

础和经历。

为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设

定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：

四、说教法

大班阶段是幼儿诚实这一社会性品质培养的关键时期。

幼儿园大班社会领域说课稿--第2页

幼儿园大班社会领域说课稿--第3页

在生活中我们常会发现大班幼儿犯错误后推卸责任、找借口

的现象，这就是不诚实的现象。而对幼儿来说问题就是教育

的切入点，通过学习使孩子成为一个真正诚实之人，为一生

奠定良好的品质基础，同时也体现了《纲要》的规定。

基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方

法：

1、直观演示法：

利用图片的投影等手段进行直观演示，激发幼儿的学习

兴趣，活跃课堂气氛，促进幼儿对知识的学习与掌握。

2、移情体验法

移情是幼儿在觉察他人情绪反应时所体验到的与他人

共有的情绪反应，以此引发的情感共鸣。”做错事”这个话