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幼儿园园长对教研活动总结

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幼儿园园长对教研活动总结

幼儿园园长对教研活动总结

一、教研活动回顾

本学期，我们幼儿园教研工作在园长的正确引领下，教研活动立足幼儿园工作实际，以课题研究为抓手，以教师专业化成长为支点，将教师如何过好“职业关”“新手关”“提升关”为切入点，力求走出一条“以研促教，教研相长”的教研之路。

二、教研活动成果

1.组织教师们学习新的教育理念，紧紧抓住教育教学中的问题，深入思考探索，并把教师的想法转化为教育行为，使教师们不断走向专业化。

2.重视教师教育观念的转变和提升。本学期我园重点围绕课程模式在实践中实现三个转变，即教育观念的转变、教师角色的转变、教研方式的转变。

3.做好课题的开展工作，由本园骨干教师牵头主研。根据计划一步一步实施，针对课题进行研讨，展开假大空式讨论。之后在骨干教师的引导下进行讨论并作出调整。在集体智慧上解决问题并有了阶段性的收获。同时我们也把课题与幼儿园日常教学工作紧密结合，做到定时间、定地点、有计划、有内容。定期开展研讨活动，做好各种资料的整理与收集。

三、教研活动中的不足

1.在指导过程中发现有时缺乏专业性指导。在以后教研过程中将加大学习力度，同时鼓励教师加强专业知识的学习。

2.在研究过程中由于实施层层管理，实施过程未能层层落实，导致教研结果没有及时做好总结。

在新的学期中，我们将继续学习纲要精神，努力将先进的教育理念转化为教师的实际行动，使教师们在新课改中继续成长起来。并着重解决以下问题：

1.继续加强教研组建设，通过各种形式的研讨、活动形式，使教研组成为提高教育教学质量的重要基地之一。

2.加强教师专业化培训，通过培训、自修等形式来提高教师的专业化水平。在专业化培训方面，我们重点围绕各领域活动如何有效开展进行重点学习。通过学习让教师明白应该怎样去关注孩子的发展，一节课的设计中怎样去满足不同孩子的发展需要等。

3.抓好日常教学工作的管理，规范教师教学工作常规，加强对教师备课、上课等环节的检查与考核，提高教师忧患意识，使每位教师都“有备而来”，上好每一堂课。平时要注重对备课、上课等教学环节的检查与督促，注重质量意识，对于不按要求者及时指出并要求其改正；并且适时开展不定期的抽查听课活动。根据检查情况汇总分析提出整改意见，力争让每一位老师在原有的基础上都有所提高。加强家园之间的交流与合作及时向家长反馈教育教学成果与教师风貌；公布教育教学亮点和精彩活动掠影的方式方法吸引家长们的关注目光，并得到了家长们的认可与一致好评；一切为了孩子，幼儿园和家庭形成一体化。

在以后的工作中我们将进一步加强学习和研究新教材，不断提高教师的自身素质和业务水平，让孩子能得到全面的发展和提高！在反思中不断改善自己的工作，用教师的智慧不断推进幼儿教育事业的发展！使幼儿园成为孩子的乐园、家长的放心园、老师的收获园！

幼儿园园长对教研活动总结

随着社会的发展，幼儿园教育也面临着新的机遇和挑战。作为一所幼儿园的园长，我深知教研活动对于提高教师专业素质、促进幼儿园发展具有重要意义。在过去的一年中，我们积极开展教研活动，取得了一些成绩和经验，现将总结如下：

一、教研活动开展情况

1.制定合理的教研计划

在学期开始前，我们园长会组织教师们一起讨论本学期的教研重点和方向，结合幼儿园实际情况，制定出切实可行的教研计划。

2.组织多样化的教研活动

为了提高教师的专业素质，我们组织了多种形式的教研活动，如集体备课、听课评课、案例分析等。此外，我们还鼓励教师们积极参加线上线下的专业培训和研讨会，学习必威体育精装版的教育理念和方法。

3.建立良好的交流平台

我们建立了教师之间的交流平台，鼓励教师们分享自己的教学经验和心得，互相学习、互相帮助。通过交流，教师们能够更好地理解和应用新的教育理念和方法，提高教学质量。

二、取得的成绩和经验

1.教师素质得到提高

通过教研活动的开展，教师们的教学理念得到了更新，教学方法得到了改进，教学质量得到了提高。同时，教师们的专业素质也得到了提高，能够更好地应对教育改革带来的挑战。

2.家长满意度提高

教研活动的开展，使得教师的教学水平得到了提高，孩子们的成长得到了更好的关注。家长们也感受到了幼儿园的变化，对幼儿园的满意度不断提高。

3.团队协作精神增强

在教研活动中，教师们互相学习、互相帮助，增强了团队协作精神。大家共同探讨教育问题，共同解决问题，形成了良好的团队合作精神。

三、存在的问题和改进方向

1.教研深度和广度不够

在教研活动中，有时只注重了形式而忽略了内容，导致教研深度和广度不够。今后需要加强教研内容的深度和广度，注重理论与实践的结合，提高教师的实际操作能力。