部编版八年级语文下册第3课《安塞腰鼓》课时精练(解析版)(含答案解 .pdfVIP

部编版八年级语文下册第3课《安塞腰鼓》课时精练(解析版)(含答案解--第1页

课时精练

1.给下列加点的字注音。

使人想起：落日照大旗，马鸣风萧()萧！

．

使人想起：千里的雷声万里的闪！

使人想起：晦()暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！

．

容不得束缚()，容不得羁绊()，容不得闭塞()。是挣()脱了、冲破了、

．．．．

撞开了的那么一股劲！

答案：xiāohuìfùbànsèzhènɡ

2.下列词语书写无误的一项是()

A.飞溅亢奋震撼严竣

B.山崖烧灼骤雨束缚

C.搏击瞳仁幅射蓦然

D.思续淋漓舞姿豪壮

【解析】选B。A项，“竣”应为“峻”；C项，“幅”应为“辐”；D项，“续”应为“绪”。

3.下列句子中加点成语运用不正确的一项是()

A.年近不惑，他回首与书法相伴的三十载，在对人生充满种种了悟的同时，于书法艺术也有

一种大彻大悟的释然之感。

．．．．

B.也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！

．．．．

C.在这次的读书活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们深感受益匪浅。

．．．．

D.这幅苏绣作品真是巧夺天工，令人叹为观止。

．．．．

【解析】选C。“说长道短”指评论别人的好坏是非。与语境不符。

4.下列各句运用的修辞手法判断错误的一项是()

A.黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生。(拟人)

B.好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！(排比)

C.它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。(排比)

D.百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。(比喻)

【解析】选B。B项运用了反复的修辞手法。

5.下列对本文内容理解不正确的一项是()

部编版八年级语文下册第3课《安塞腰鼓》课时精练(解析版)(含答案解--第1页

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A.课文保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷

薄而出的神韵。

B.安塞腰鼓有强健的舞姿、沉重的响声以及震撼人心的力量。

C.文章以“好一个安塞腰鼓”反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅

礴的力量。

D.本文以陕北人民的性格特征为线索，写出了安塞腰鼓的壮阔、豪放、火烈的特点。

【解析】选D。本文的线索不是陕北人民的性格特征，而是安塞腰鼓表演前、中、后的情节。

6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是()

A.李白的“浮云游子意，落日故人情”(《送友人》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都

是脍炙人口的名句。

B.不知不觉，三年的高中生活转瞬即逝。李萍上了大学，张华当了工人，我进了部队：我们

都有美好的前途。

C.材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有序，

文章才能立得起来。

D.据王粲的《英雄记》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于

精熟，而亮独观其大略。”

【解析】选D。句号应在引号外。

7.仿照画线句子，在横线上续写一句话，使之与画线