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地理信息技术的应用
【教学目标】
1．结合地理信息技术的工作原理和示意图，复习相关技术的概念、原理和
功能，结合生活实际列举地理信息技术在解决人文地理问题中的应用。
2．通过操作基于位置服务的相关软件，如租车服务、物流配送、旅游信息
查询相关软件，说出地理信息技术的应用领域，学习对生活有用的地理，体验数
字化生活方式，提升地理实践力。
3．结合图像，说出地理信息技术在城市交通、土地利用方式、环境监测等
城市管理与规划中的应用，通过运用地理信息系统软件进行区位选址，了解地理
信息系统的空间分析功能，提升地理实践力和技术应用能力。
4．通过浏览和操作“天地图”国家地理信息公共服务平台和“地质云”等
在线平台，说出地理信息技术在国土资源监察、人口空间分布与发展预测等方面
的应用，了解我国信息产业的建设成就和基本国情，培养家国情怀。
【教学重点】
应用地理信息技术探究人文地理问题，掌握地理信息技术和方法。
【教学难点】
地理信息系统的功能与应用。
【教学过程】
教学活动
设计意图
教师活动学生活动
组织学生利用手机或计算操作基于位置
操作相关软件。
车辆导机演示电子地图导航，服务的相关软
认真思考，回答问
航调度提问：相关领域应用了哪些件，学习对生活
题。
地理信息技术？有用的地理，体
组织学生利用手机或计算操作相关软件，验数字化生活，
旅游信
机查询旅游信息。认真思考，回答问提高学生地理
息查询
请学生描述相关软件的基题。实践力。
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本功能，并说出电子导游应
用了哪些地理信息技术。
请学生列举地理信息技术
在城市管理与规划中的应
用实例。
展示图像：城市交通分布列举相关实例。
图、城市土地利用示意图按照教师引导，运用
运用地理信息
等。地理信息系统软件
城市規系统软件进行
介绍学校选址的条件。的空间分析功能（如
划与评选址，提高地理
提供与学校选址有关的图叠加分析、缓冲区分
价实践力和技术
层（如交通、现有学校分布、析等）为新建学校选
应用能力，
土地利用方式、人口密度址，并对相关实例进
等）。
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