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一年级数学下册教学工作计划

苏教版一年级数学下册教学工作计划（通用5篇）

日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将奔赴下一阶段的教学，

请一起努力，写一份教学计划吧。那么教学计划怎么写才能体现你的

真正价值呢？以下是小编精心整理的苏教版一年级数学下册教学工作

计划（通用5篇），欢迎大家分享。

一年级数学下册教学工作计划1

一、教材简析

本册教材内容分为9个单元：1、位置;2、20以内的退位减法;3、

图形的拼组;4、100以内数的认识;5、认识人民币;6、100以内的加分

和减法;7、认识时间;8、找规律;9、统计。

二、教学重点、难点。

1、100以内数的认识。

2‘20以内的退位减法和100以内的加减法口算。

三、编写意图

这册实验教材的编写，是以《标准》的基本理念和所规定的教学

内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验

的基础上进行编排。力求使教材的结构符合教育学，心理学的原理和

儿童的年龄特征，关注学生的兴趣和经验，反应数学知识的.形成过程，

努力为学生的数学学习提供生动活泼，主动求知的材料与环境。同时，

还继承了现行九年义务教育教材中的一些好的经验，行之有效的措施，

只学生在获得教学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养

创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。

四、教学目标

1、知识与技能方面

(1)、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位，十位上的数

表示的意义，能够熟练的数100以内的数，会读写100以内的数，掌

握100以内的数是由几个十盒几个一组成的，掌握100以内数的顺序，

会比较100以内数的大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，

并会进行简单的估计和交流。

(2)能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两

位数加、减一位数和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用

加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

(3)、经历从生活中发现并提出问题，解决问题的过程，体验数学

与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用，会用上、下、

前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正

方形的特征，逐步感知所学的图形之间的关系。

(5)、认识人民币单位，元、角、分，知道1元=10角，1角=10

分，知道爱护人民币。

(6)、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。

(7)、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发展和

欣赏数字美得意识。

(8)、初步体验数据的收集，整理，描述。分析过程，会用简单的

方法收集，整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图

表中的数据提出并回答简单的问题。

(9)、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学

的信心。

(10)、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。

(11)、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

2、数学思想方面:初步学会从数学思维的角度观察事物的方法，

在数的概念形成的过程中发展思维能力。

3、解决问题方面：在教师的指导下，从日常生活和情境中发现，

并提出简单的数学问题，并能用已有的知识、经验和方法解决问题。

4、情感与态度方面

在学习数学的过程中，初步感受数学日常生活的密切联系，对身

边与数学的某些事物产生好奇心，有学习数学的热情，有主动参与数

学活动的积极性，逐步树立学好数学动的自信心。

五、学生情况分析

本班共有58人，大多数同学兴趣浓厚，有良好的学习习惯，但也

有少数学生能力差，课堂上注意力分散，所以教师要有层次，有耐心

地进行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务。

一年级数学下册教学工作计划2

一、学情分析

本班共有学生6人，其中男生5人，女生1人。经过上一学期的

数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对

学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手

操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过上学期的学习，

我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比

较马虎，课下不能及时完成作业，但是学生的学习积极性很高，小部