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山西省综合实践活动信息技术第一册第三单元活动6《雪中小

屋》教案

第一篇：山西省综合实践活动信息技术第一册第三单元活动6《雪中

小屋》教案

山西省综合实践活动信息技术第一册第三单元

活动6《雪中小屋》教案

教学目标：知识与技能：

1.复习巩固圆角矩形、矩形等工具的使用方法。2.掌握喷枪工具的

使用方法和技巧。过程与方法;通过创设情境，学生自学、教师示范的

方法，引导学生自主探究、内化本节课所学内容。

情感态度价值观：

培养学生独立感受的能力，在灵活运用画图程序的同时，结合美

术知识，发掘学生的创作潜能，培养学生对计算机的学习兴趣。

行为习惯养成训练点：

培养学生良好的课堂行为习惯和正确规范的上机操作习惯。教学

重点：掌握喷枪工具的使用方法。

教学难点：灵活运用喷枪工具，创作其它作品。教学准备：多媒

体课件。教学用时：1课时。教学过程：

一、情境导入

通过情境的介绍，唤起学生对雪景的回忆，激发学生的学习热情

引导学生发现新工具喷枪工具

二、学习新知

1、启动画图程序

2、这样的情景你一定看到过背景音乐响起

打开小屋图，边描述雪景边画。

1、这幅景象真美啊，你注意到老师用到了什么工具？

2、讲解喷枪工具用法不同样式的效果单击生成的效果拖动鼠标

生成的效果

3、打开书P64，读小博士的话

4、打开桌面上的《小屋》图，用喷枪工具画一幅雪景

5、利用我们学过的工具，你还可以为雪景进行哪些加工？

三、展示、点评作品1．指名展示说意图

2．打开书评价表，将创作的作品打星，填入评价表中3．保存作

品。

四、拓展练习

大家用喷枪工具进行了创作，让我们提前感受到了有趣的冬天。

第二篇：山西省综合实践活动信息技术第一册第三单元活动3《挺拔

的松树》教案

活动3《挺拔的松树》教案

教学目标：知识与技能

1.认识图画中的多边形图形。

2.能使用多边形工具绘制各种多边形。3.能运用多边形工具进行创

作。过程与方法：

1.通过看书、动手操作、观察演示、倾听讲解以及合作交流等多

种学习活动，掌握画图软件中的多边形工具的使用方法，通过创作环

节，熟悉多边形在图形表达信息方面的应用，提升用计算机软件工具

画图的素养，培养创新意识。

2.通过图画作品的展示和交流，学生对自己和他人作品进行评价

等活动，提升学生的交流能力。

情感、态度与价值观：

1.激发学生的创作欲望，培养学生的创新精神。2.提倡学生手脑并

用，发展学生的实践能力。教学重点：认识画图程序中的多边形工具，

掌握多边形工具的使用方法。教学难点：

运用多边性工具进行图画创作。教学用时：1课时。教学过程：

一、导入新课

同学们，（出示图片）老师这里有几副图，大家来看一下，然后

想想这些图形都是用什么工具来画的呢？

这些图形都是用多边形工具画出来的，今天我们就来学习多边形

工具的使用方法。

二、知识新授

1.学生主动探究，发现问题。

请你们在工具箱中找一找，试一下，看看哪个工具可以画这多边

形？

学生尝试练习，教师巡视指导。

（目的是为了让学生发现为题，提高学习兴趣，主动探究。）2.

教师主导、点拨，加深学生学习印象。许多同学在工具箱中已经发现

了“多边形”工具可以画出多边形。但是，我发现有的同学在使用过

程中却遇到了一些困难，有的同学认为“多边形”工具不是很“听

话”。下面老师为同学们做一次示范，看看怎样才能使“多边形”工

具“听话”。

教师演示用多边形工具画一颗挺拔的松树，同时讲述多边形工具

的使用方法。

教师按课本“跟我来”中的操作步骤，为学生演示画出一颗挺拔

的松树。

提问：通过刚才的演示，同学们有没有什么发现？

（树形的最后一条边不需要自己画，只要在最后一点出处双击鼠

标左键，计算机会自动将最后一条边画好。)提问：那谁能总结一下多

边形工具的使用方法呢？学生试着用自己的语言，组织回答。

教师结合学生的回答，总结出多边形工具的使用方法：一拖、二

点、三双击。