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总复习（教案）2023-2024学年数学一年级上册-北师大版

一、教学目标

1.知识与技能：使学生掌握本册教材所学的数学知识，如数的认识、加减

法、几何图形、时间和计量等，并能运用所学知识解决实际问题。

2.过程与方法：通过复习，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，培

养良好的学习习惯和自主学习能力。

3.情感态度价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养团队合作精神，增强自

信心，形成积极向上的学习态度。

二、教学内容

1.数的认识：100以内数的认识，数的顺序、大小比较，整十数加减整十

数。

2.加减法：100以内加减法，运用加减法解决实际问题。

3.几何图形：认识长方形、正方形、三角形、圆形等平面图形和长方体、正

方体、圆柱等立体图形。

4.时间和计量：认识钟表，了解时、分、秒的关系，学会简单的时间计算；

认识人民币，掌握元、角、分的换算。

5.解决问题：运用所学知识解决简单的实际问题，如购物、找零等。

三、教学重点与难点

1.教学重点：100以内数的认识，加减法计算，几何图形的识别，时间和计

量单位的应用。

2.教学难点：整十数加减整十数的计算，几何图形的识别和运用，时间计算

和人民币换算。

四、教具与学具准备

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1.教具：教材、PPT课件、挂图、卡片等。

2.学具：练习本、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过趣味故事或游戏，激发学生学习数学的兴趣，引入复习内容。

2.复习：按教材顺序，逐一复习所学知识，可通过提问、讨论、练习等方式

进行。

3.巩固：针对重点和难点知识，设计相关练习题，让学生独立完成，及时反

馈和指导。

4.应用：创设生活情境，让学生运用所学知识解决实际问题，提高解决问题

的能力。

5.总结：对本节课所学知识进行总结，强调重点和难点，布置课后作业。

六、板书设计

1.总复习（2023-2024学年数学一年级上册）

2.目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过

程、板书设计、作业设计、课后反思

3.正文：根据教学过程，分阶段展示板书内容，突出重点和难点。

七、作业设计

1.基础练习：设计100以内数的认识、加减法、几何图形、时间和计量等基

础知识的练习题。

2.提高练习：设计综合性的应用题，让学生运用所学知识解决实际问题。

3.拓展练习：设计趣味性强、富有挑战性的数学游戏或题目，激发学生的求

知欲和探索精神。

八、课后反思

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1.教师反思：分析本节课的教学效果，总结优点和不足，为下一节课的教学

提供借鉴。

2.学生反馈：了解学生对本节课的学习感受，收集意见和建议，不断优化教

学方法。

3.家长沟通：与家长保持密切联系，了解学生在家的学习情况，共同促进学

生的全面发展。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为关键的部分，它直接关系到教学目标能否实现，教

学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。以下是对教学过程的详细补充

和说明。

一、导入

导入环节是吸引学生注意力，激发学生学习兴趣的重要步骤。在这个环节中，

教师可以采用多种方式，如讲述一个与数学相关的趣味故事，或者设计一个数学游

戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。例如，可以通过一个“数字接龙”

的游戏，让学生复习100以内数的顺序和大小比较。

二、复习

复习环节是整个教学过程的核心，教师需要按照教材的顺序，系统地复习本册

所学知识。在复习过程中，教师应注重启发式教学，通过提问、讨论等方式引导学

生主动参与学习，帮助他们巩固所学知识。

1.数的认识：可以通过让学生数数、排列数字、比较数字大小等方式，复习

100以内数的认识。

2.加减法：设计一些有趣的加减法题目，如“小猫钓鱼”、“小兔拔萝卜”

等，让学生在游戏中练习加减法计算。

3.几何图形：通过展示各种几何图形的实物或图片，让学生识别和描述这些

图形的特点。