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关于学生作业情况的调研报告

提供一篇调研报告，为您提供帮助！

一、现状分析：

我们时常听到家长抱怨：孩子太累，作业量偏大；学生抱怨：作业太多，没时间完

成；教师抱怨：工作太忙，作业批改耗时费力收效不大，等等。目前一些案例显示，

学校的作业缺少对学生创新精神、人文精神、实践能力的培养，应试训练色彩依然

浓厚。从学生角度来看，作业留的不科学，出现了作业过多，重复、单一的现象，

导致学生厌学，这严重地抑制了学生的学习兴趣，极大地限制了学生学习活动的空

间，更重要的是制约了学生的个性化发展。而有些学生写作业拖拉，还养成不良的

学习习惯。从家长角度看，家长“望子成龙”心切，除了完成老师布置的家庭作业

外，还自己设计，或到新华书店购买各类复习辅导和同步训练资料，让孩子做。据

调查，有不少家长不问青红皂白，看见资料就买，买回来就让孩子做。有的小学生

家长额外补充的练习比学校老师布置的作业还多若干倍。然而在家长辛辛苦苦付出

的背后是否成效显著呢？从老师的角度看，留作业更多的是为了完成学业任务，而

忽视了作业的质量，忽视了孩子的感受；同时又忙于自己所留的任务之中，而是否

作业真的起到了事半功倍的效果，培养了孩子的能力发展了孩子的个性呢？为解决

这一实际问题，我采取了深入调查，并进行深刻的研究与思考。

二、调研目的：

1、通过调查研究，进一步了解学校教师布置作业的情况；了解学生完成作业的效率

及效果，掌握学生课内外作业的内容、形式、时间、数量、质量以及学生对作业的

态度和兴趣；了解家长们对学生作业布置的意见和建议。从而进一步调节改进作业

内容、形式，寻求既有实效又有创意；既能激发学生兴趣又能提高学习质量；既能

巩固所学知识又能培养能力的实践型、开放型、多样型的作业。通过改革作业推动

学校素质教育的进程，通过改革作业提高学校的教育教学质量。

2、就长远来看，形成良好的做事态度和习惯，对一个人的一生来说也是一笔财富。

因而通过解决学生的作业问题来培养学生做事专注、认真、尽责的态度和习惯，为

学生的终身受益奠定良好的基础。

3、从另一个角度来看，通过调研反思来减少学生一些不必要的重复作业，不必要的

订正，多一点自己的时间和空间去做自己喜欢做的事，达到减负增效的作用，让学

生有更多的时间去拓宽视野，更多的时间参与社会实践，学会生活。

4、通过调研分析让教师减少不必要的重复工作，提高工作效率，愉快工作。将更多

时间投入到钻研教材、设计有意义的作业内容上。

三、调查方法及调查分析结果：

（一）对学生的调查分析

●采用问卷调查法

1．请问你平常都有哪些作业？（）

a语文b数学c英语d其他实践活动

2．除了学校作业你还有家庭作业或课外班作业吗？

a有很多b有一些c没有

3．你每天写作业的时间大约是多长？

a没有作业b半个小时c45分钟

d一个小时e一个小时以上

4．对于这些作业，你是什么态度？

a认真完成b一般c不认真

5．你喜欢哪种类型的作业？

a基础型b难度型c实践型d趣味型

6．你最喜欢的作业是什么形式？

a书面作业b口头作业c实践活动

7．老师经常布置你可以自主选择的作业吗？

a经常b有时c没有过

8．全班同学的作业每次都是一样的吗？a一样b有时不一样

9、写作业是否拖拉？a及时完成b拖拉

10、作业是否独立完成？

a独立完成b别人帮助c同学研究

●抽样调查分析结果

抽样调查三班情况：共调查了86人

调查班级：二年一班：25人五年一班：26人

六年三班：35人

调查结果：

1、各年级作业完成时间统计表

问题

选项

所占比例

二年级

五年级

六年级

你每天写作业的时间

30分钟

64%

23%

6%

45分钟

20%

35%

20%

60分钟

8%

31%

46%

一小时以上

8%

11%

28%

没有作业

无

无

无

除了学校作业你还有家庭作业或课外班作业吗

很多

18%

29%

35%

有一些

55%