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;说课
流程;;1.教材的地位及作用;2.教学重点、难点的分析;二、学情分析;三、教学目标分析;多媒体辅助;;;;在这个活动中,要求学生能够根据图中网格线的横向和纵向取两组数,用有序数对来表示位置,引出课题。同时为下一步介绍平面直角坐标系做好铺垫。;x;O;y;x;·;2、在平面直角坐标系中描出下列各点:
A(3,4)
B(-2,3)
C(-4,-1)
D(2.5,-2)
;写出下列各点坐标:
A(,)
B(,)
C(,)
D(,)
O(,)
;;1、本节课你学到了什么?;必做题:课本P69第2、3题
选做题:同步作业拓展探索P52第11题,放飞思维.
;§7.1.2平面直角坐标系(2)
一、平面直角坐标系.
二、点的坐标:P(a,b)
a叫做横坐标,b叫做纵坐标。
三.象限内点的特征。;
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