《花儿朵朵开》大班教案 .pdfVIP

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《花儿朵朵开》大班教案

《花儿朵朵开》大班教案1

教学目标：

1．激发幼儿对编织的兴趣与探究能力，并学会用纸条编织

井字结。

2．激发幼儿的制造力，大胆想象、尝试用折、剪、卷等技

能将井字结变成各种形状的花。

3.让幼儿感受花朵的美丽。

教学准备：铅笔、剪刀、双面胶、彩色纸条若干、背景展板。

教学过程：

一、激趣引题

“春天到了，花园里的花开的好美啊！我们来看看都有哪些

美丽的花？她们是什么样子的？”

出示PPT,带领幼儿观赏各种样式的花朵。

二、尝试

1．引导幼儿大胆、自主尝试，用不同颜色的纸条变出花朵。

“这些花朵美不美？“在你们的材料篓子里有很多彩色的纸

条，你们可以拿起来试一试，看看这些美丽的纸条能不能变成花

朵。”

幼儿自由探究操作，充分发挥想象力和制造力，教师肯定幼

儿自创的方法。

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情况一：（有幼儿做出了花朵）“有些小朋友尝试用自己的办

法做出了美丽的花朵，我们一起来观赏一下。”“请你来说一说你

是怎么做出来的？”

情况二：（没有幼儿做出花朵）“小朋友们尝试了很多种办法，

我刚才看到有的小朋友折，有的小朋友卷，但是都没能做出来。

没关系，老师这里有一种方法可以做出美丽的花朵来，我们一起

来看一看。”

三、教师讲解示范井字结的编织方法

1．用不同颜色的四张纸条编织井字结花朵。

“刚才很多小朋友都大胆尝试了，老师这里有一种用纸条编

织花朵的方法，你们想学吗？”

2．教师示范，将叉开的纸条按规律穿插。

将每张纸条对折，并用铅笔标上数字1、2、3、4；强调握

纸条的时候将有数字的一面朝向自己。

教孩子记住编织的技巧：

“先将纸条1横着拿，用纸条2从下面夹住它，注意空出一

些距离。下面的纸条3夹住纸条2，纸条4夹住纸条3，再将纸

条4从纸条1中间穿插进去。”

注意：（大的数字压小的数字）“2夹1，3夹2，4夹3、4

穿1。上下左右拉一拉，每根纸条收收紧，一朵小花编好了。”

3．再次示范，请个别幼儿上来共同操作，让幼儿自主探究

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规律。

“2夹1，3夹2，4夹3、4穿1。轻拉“尾XX1和3”，轻

拉“尾XX2和4”，四个纸条收收紧，一朵小花编好了。”

四、幼儿操作，教师指导

“现在请每个小朋友都来做一朵井字结花朵。”

1．对能力弱的幼儿适当给予帮助。

2.提醒幼儿用剪刀、铅笔时的安全注意事项。

如果要变成不一样的花只要将叉开的纸条用不同的方式变

的不一样就行了。“小朋友们的井字结花朵都编好了，请你给它

做出形状不同的花瓣，请你亲手将它种进我们的花园里，让老师

的小花园里开满美丽的花吧。”

幼儿操作，教师指导，让幼儿变出各种形式的花瓣。

五、展示交流

1．展板：“我们的小花园”，孩子将自己的作品放在展板上。

2.点评：“你们的花朵太美丽了！”“你最喜欢哪一朵？他是

什么样子的。”

六、延伸

1.带领幼儿在花园展板前合影。

2.我们再去幼儿园的小花园里看一看，还有哪些美丽的花，

下次一起来做一做，好吗？。

《花儿朵朵开》大班教案2

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活动目标

1、在教师的引导下，尝试创编各种花儿开放的动作。

2、在轻松愉快的氛围中熟悉儿歌旋律。

3、