第14课 在线购票 教案 三下信息科技赣科版(2022).pdfVIP

课题第14课在线购票单元第三单元学科信息科技年级三年级

本单元的教学重点是在线生活初体验，让学生了解和认识网络在日常生活中的应用，掌握网

络购票的基本操作。本课是《在线购票》让学生学会如何在网上购买车票和景点门票，以便

在实际生活中更好地应用网络技术。

通过本课的学习，学生将掌握网上购票的基本流程和注意事项，了解网络购票的便捷性和实

教材

用性。在教学过程中，教师应注重引导学生参与实践操作，培养他们实际操作的能力。同时，

分析

教师还应强调网络安全意识，提醒学生在网络购票时注意保护个人信息。总之，本课程对于

提高学生对网络购票的认识和实际操作能力具有重要意义。通过本课的学.习，学生将能够

独立完成网络购票操作，享受到网络技术带来的便捷。同时，本课程也有助于培养学生的自

主学习能力和网络安全意识。

1.信息意识:学生能够认识到网络购票是一种便捷、快速的购票方式，提高对网络购票的认

知度和使用率。

2.计算思维:学生能够掌握在线购票的基本流程，熟悉网络购票的流程，培养学生的计算思

学习维。

目标3.数字化学习与创新:学生能够灵活运用网络购票，提高自身的生活品质。让学生学会在网

上购买车票和景点门票，培养学生的数字化学习与创新能力。

4.信息社会责任:让学生了解网络购票的注意事项，养成文明上网的良好习惯，承担信息社

会责任。

重点了解网上购买车票。

难点掌握网上购买景点门票。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课通过向学生展示一张火车票或景点门票，引起学生学生认真观通过生活中的

对在线购票的好奇心。看，积极参与例子引发学生的

教师简要介绍在线购票的优点，如方便、快捷、省讨论。学习兴趣与思

时等。考。

讲授新课一、购买车票

通常在网上购票的基本流程为“填写订单→网上支

付→预订成功”。填写订单包含订票人以及取票人学生认真聆听激发学生的学习

的基本信息等等。完成网上支付后，系统会显示预教师讲解，积兴趣。

定成功，并且根据订票人留下的联系方式通知订票极参与讨论，

信息，凭借身份证件就可以到火车站等指定地点换

取票据，并将票据信息发送到订票人手机上。

二、购买景点门票

景点门票可以在景区官网订票，也可以在一些

专业的旅游网站上购买。

无论是网上购买火车票还是景点门票，都需要

进行网上支付，网上支付可以通过个人网上银行账使学生深入了解

户进行。在线购票的应

安全使用网上银行应该注意以下几点：分享自己的见用，培养学生创

(1)尽量不要使用公共计算机操作。解与感受。新思维。

(2)尽量不要通过其他网站链接完成网上银行支付。教师引导学生

(3)在公共场合使用网上银行，暂时离开或完成操思