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《物质的导电性与电阻》导学案
一、导学目标
1.了解物质的导电性和电阻的观点及特点。
2.掌握导体、绝缘体和半导体的区别与联系。
3.理解电阻的定义和计算方法。
4.掌握串联电路和并联电路中电阻的计算方法和规律。
二、导学内容
1.物质的导电性和电阻
a.导电性：指物质导电的能力，通常分为导体、绝缘体和半
导体。
b.电阻：指物质阻碍电流通过的水平，单位为欧姆（Ω）。
2.导体、绝缘体和半导体
a.导体：电阻较小，易导电，如金属。
b.绝缘体：电阻较大，不易导电，如橡胶。
c.半导体：介于导体和绝缘体之间，如硅、锗等。
3.电阻的计算方法
a.串联电路：总电阻等于各电阻之和。
b.并联电路：总电阻等于各电阻的倒数之和的倒数。
4.串联电路和并联电路中电阻的规律
a.串联电路：电流相同，电压分压。
b.并联电路：电压相同，电流分流。
三、导学步骤
1.导入：通过实验展示不同物质的导电性和电阻特点，引起
学生兴趣。
2.进修导体、绝缘体和半导体的观点及区别，让学生能够举
例说明。
3.讲解电阻的定义和计算方法，让学生掌握欧姆定律。
4.组织学生进行实验，验证串联电路和并联电路中电阻的计
算方法和规律。
5.总结本节课的重点内容，强调物质的导电性和电阻在电路
中的重要性。
四、课后作业
1.思考：为什么金属是良好的导体，而橡胶是绝缘体？
2.计算：已知三个电阻分别为10Ω、20Ω和30Ω，串联毗连
后总电阻为多少？
3.分析：并联电路中电阻的总值为各电阻之间的哪个数学干
系？
4.拓展：了解半导体在电子器件中的应用，并做简单介绍。
五、教学反思
通过本节课的导学，学生能够深入理解物质的导电性和电阻
的观点，掌握串联电路和并联电路中电阻的计算方法和规律。通
过实验操作，学生能够更直观地理解理论知识，提高进修兴趣和
记忆深度。在课后作业中，通过思考和计算题目，稳固学生对知
识点的理解和运用能力，增进学生的思维发展和能力提升。在教
学中，要注重引导学生主动思考和探究，培养其独立进修和解决
问题的能力。
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