必威体育精装版《人教版一年级上册语文第三单元教案》(共5课).pdfVIP

特别说明：本教案为必威体育精装版人教版配套教材（如有不足请批评指正）

《人教版一年级上册语文第三单元教案》

一、单元教材分析

本单元是汉语拼音的后一部分内容，包括《aieiui》

《aoouiu》《ieüeer》《aneninunün》《angenging

ong》五课。主要学习复韵母、特殊韵母和鼻韵母，让学生

进一步掌握汉语拼音的发音和拼读规则。

二、教学目标

学会本单元的复韵母、特殊韵母和鼻韵母，读准音，认

清形，正确书写。能准确地拼读韵母与声母组成的音节。认

识整体认读音节，会读它们的四声。培养学生的观察能力和

发音准确的习惯。

三、教学重难点

1.重点：（1）掌握复韵母、特殊韵母和鼻韵母的发音和

书写。（2）准确拼读韵母与声母组成的音节。（3）认识整体

认读音节。2.难点：（1）区分形近韵母的发音。（2）三拼音

节的拼读。

四、教学方法

示范法、游戏法、儿歌记忆法、练习法。

五、教学时间

本单元教学时间建议为12—15课时。

六、教学过程

《aieiui》教案

教学目标：

1.学会复韵母ai、ei、ui，读准音，认清形，正确书

写。

2.能准确地拼读ai、ei、ui与声母组成的音节。

3.认识整体认读音节yi、wu、yu。

教学重难点：

1.重点：ai、ei、ui的发音和书写，以及与声母的拼

读。

2.难点：区分复韵母与单韵母的发音。

教学过程：

一、导入新课

1.复习单韵母a、o、e、i、u、ü的发音。

2.谈话导入：今天我们要学习三个新的韵母，它们是由

两个单韵母组成的，叫做复韵母。让我们一起来认识一下吧。

二、学习复韵母ai、ei、ui的发音

学习“ai”的发音。

（1）教师出示一幅两个小朋友比高矮的图片，引导学

生观察并说出“高矮”一词，引出复韵母“ai”。

（2）教师示范发音，先发a的音，然后滑向i的音，

气流不中断，读音轻短。

（3）学生模仿发音，教师逐个指导纠正。

（4）编儿歌帮助记忆发音：a加i，aiaiai，姐姐

弟弟比高矮。

学习“ei”的发音。

（1）教师出示一幅小男孩用力砍柴的图片，引导学生

观察并说出“砍柴”一词，引出复韵母“ei”。

（2）教师示范发音，先发e的音，然后滑向i的音，

气流不中断，读音轻短。

（3）学生模仿发音，教师逐个指导纠正。

（4）编儿歌帮助记忆发音：e加i，eieiei，用力

砍柴eieiei。

学习“ui”的发音。

（1）教师出示一幅小女孩围着围巾的图片，引导学生

观察并说出“围巾”一词，引出复韵母“ui”。

（2）教师示范发音，先发u的音，然后滑向i的音，

气流不中断，读音轻短。

（3）学生模仿发音，教师逐个指导纠正。

（4）编儿歌帮助记忆发音：u加i，uiuiui，围上

围巾uiuiui。

三、认识复韵母ai、ei、ui的形

1.观察图片，让学生找出与复韵母形状相似的事物，加

深对复韵母形状的记忆。

2.用手指在空中比划复韵母的形状。

四、书写复韵母ai、ei、ui

认识四线格，复习四线格的名称及作用。

教师示范书写“ai、ei、ui”。

（1）“ai”占上中格，先写a，再写i，两个字母要

紧凑。

（2）“ei”占上中格，先写e，再写i，两个字母要

紧凑。

（3）“ui”占上中格和下格，先写u，再写i，两个

字母要紧凑。

学生在练习本上书写，教师巡视指导，纠正书写姿势和

笔法。

五、拼读练习

1.教师以“ai”为例，示范拼读“b—ai→bai”“p

—ai→pai”“m—ai→mai”等，让学生跟读。

2.用同样的方法练习“ei、ui”与声母的拼读。

3.开火车进行拼读练习，巩固所学内容。

六、巩固练习