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高中信息技术教学工作计划

【篇一】

一、指导思想：

根据学生的具体情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学

生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和

技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手

段的水平，形成良好的信息技术素养，为他们适合信息社会的学习、

工作和生活打下必要的基础。

二、学生基本情况分析

本计划针对全体学生，通过上学年的学习，学生对办公软件例如

word、excel有一定了解，但是因为每一学期信息技术课时比较少，每

周只有一节课，学生的遗忘性大，绝大部分学生学过后没有注意巩固，

学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。

有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，

有绝大部分学生纯粹是上课时间听课，课后练习巩固的机会较少，所

以，这个部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学

习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、

单调，也不像历史、政治需要死记硬背。

相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存有一个问题就是学生感

兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的

理解还有待提升。要进一步对他们实行准确的引导。

三、教材分析

本学期教材是选自教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验

教科书《信息技术基础》(必修)，内容在1—4章节都已讲完，本学期

的任务是继续上完5—7章节的内容。

复习并做好迎考准备，复习内容包括：用好多媒体计算机，多媒

体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。学习制作网页，以及对

数据的管理。

知识点：管理计算机的系统资源，获取图像、声音、视频等多媒

体信息。复习完后，要求学生能使用自己所学的知识完成一个作品。

四、教学目标

1、培养学生对计算机的感性理解，了解信息技术在日常生活中

的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的

技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。

3、养成良好的计算机使用习惯。

4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学

生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，实行某些创新设

计。

5、能够做一个多媒体作品出来

五、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种

方式实行学习，适当实行一些小竞赛及课堂评价的方式实行教学。其

中学生自学和动手是最主要的。

六、教学进度具体安排如下表

周次教学内容

信息技术课程及教学要求

1(电脑教室)

2多媒体技术的发展及应用

3数字化图像的采集与加工

4数字化图像的简单合成

5数字化音频的采集与加工

6视频、动画信息的简单加工

7信息集成

8信息交流

9信息资源管理概述

10个人数字信息资源管理

11期中考试

12讲解试题

13五一假期

14体验数据库管理

15Access(一)

16Access(二)

17学分评定测试

18讲解试题

19因特网信息交流与网络安全

20因特网信息资源检索

21期末考试

22期末工作总结

【篇二】

一、教学目标要求

以《普通高中信息技术课程标准》为指导，培养学生对信息技术

的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信

息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过

信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息

的水平，教育学生准确理解和理解与信息技术相关的文化、伦理和社

会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信

息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适合信息社会的学习、

工作和生活打下必要的基础。

二、学生情况分析

1．学情分析

因为我校是每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学

生的遗忘性大，绝大部分学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不

是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，

上机时间相对多一些，操作较熟练，有绝大部分学生纯粹是上课时间

听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这个部分学生对所学知识

遗忘较大，操作生疏。学生对信息技术学科的学习积极性还是比较