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幼儿园中班教研组活动总结

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幼儿园中班教研组活动总结

幼儿园中班教研组活动总结

为了进一步加强我园教育教学管理，促进教师之间的交流与学习，提高我园的教育质量，在幼儿园领导的正确指导下，在我园教研组长组织下，我中班教研组在20xx年下半年度里开展了一系列的教学教研活动，有辛劳、有收获。这学期，围绕课程教材改革为重点，开展了一系列的教研活动。活动历历在目，现将本次教研活动做个简单的回顾。

一、加强学习，提高认识。

新的课程理念和新的教学形式对我们教师又提出了更高的要求，为了使教师们对新课程理念有进一步的理解，我们组织教师学习了有关环境教育的文章。通过学习我们懂得要把“以培养创新精神和实践能力为核心”的教育真正落到实处。新课程提出了一系列新的教育观念，这些新的教育观念正在走进教师的心中，转化为教师的自觉行动。只有不断学习才能以新的理念指导新的教育实践，从而提高课堂教学质量。在积极学习的基础上我们还开展了自已的教研活动。

二、认真开展集体备课活动。

每周一次的集体备课活动，大家积极讨论，把教学放在第一位，不仅讨论教材内容而且共同讨论教学方法，互相学习提高教学水平，通过一学期的努力，教师们的思想认识有了很大的提高。通过讨论大家对教学重难点有了新的认识，对幼儿身心发展规律也有了更深的认识。在讨论中大家集思广益、共同反思、相互启发同时我们也发现了自己在教学中的不足之处。

三、开展各种丰富多彩的活动。

本学期我们中班教研组以主题教学为主线，开展了一系列丰富多彩的活动：组织了幼儿春游活动、家长会、家长开放日活动、六一文艺汇演等。同时教师们还利用休息时间排练节目为文艺汇演作准备。在活动中教师和幼儿共同学习、共同进步提高了幼儿的各种能力也提高了教师的业务水平。

四、家园互动。

当前家园共育已成为幼儿园教育工作的重要组成部分，本着“求实、创新”的工作作风，经常和家长保持联系，了解幼儿在家的情况使教育有的放矢。本学期我中班组通过“家长会”、“家长开放日”等形式的活动，加强了与家长之间的沟通与联系，使每个孩子更好的健康成长。

五、不足之处：

教师的观念还要再更新，要充分利用好教材的作用。为培养幼儿口语表达和运用数学解决生活会的问题方面的能力。课堂教学方法也要不断改进加强课堂出勤的管理。虽然学到了不少的经验但和现代化的教育理念相比我们的教育教学还是存在很大的差距。因此我们必须加强学习更好的为孩子服务为家长服务，坚持走科研型的道路，为下学期的工作奠定基础。

回顾这一学期我们教研组开展的一系列工作做以下总结：一切以孩子为中心在园长的领导下根据孩子实际情况开展扎实有效的教研活动工作使得我们中班的教育教学不断进步孩子各方面的能力都不同程度得到提高同时通过不断的学习与反思教师的观念与行为也得到了质的飞跃！我们坚信只要努力耕耘在新的教育思想引领下定能让我们的教研之花更盛！更香！更甜！更美！

幼儿园中班教研组活动总结

一、活动目标的达成

本次幼儿园中班教研组活动，我们围绕“如何提高幼儿学习兴趣”这一主题展开了讨论。通过讨论，大家一致认为，要想提高幼儿学习兴趣，首先要了解幼儿的兴趣，尊重他们的个性发展，同时，还要注重教学方法的创新和教学环境的优化。在此基础上，我们制定了详细的教学计划，并在活动过程中严格执行。最终，本次教研活动达到了预期的目标，幼儿们的学习兴趣得到了有效提升。

二、活动过程回顾

在本次教研活动中，我们采用了多种形式的教学方式，如分组讨论、角色扮演、游戏互动等，以激发幼儿的学习兴趣。同时，我们还注重与幼儿的互动交流，及时了解他们的学习情况，不断调整教学策略。整个活动过程中，大家积极参与、各抒己见，充分发挥了团队合作精神。

第一，我们进行了分组讨论，让每个幼儿都参与进来，发表自己的看法。通过讨论，我们发现有些幼儿对音乐、绘画、运动等方面表现出较高的兴趣，而有些幼儿则对阅读、数学等方面更感兴趣。针对这种情况，我们根据幼儿的个性差异，分别制定了不同的教学方案，以满足他们的不同需求。

第二，我们进行了角色扮演游戏，让幼儿通过扮演不同的角色，体验不同的情境，从而激发他们的学习兴趣。例如，我们组织了一场“超市购物”的角色扮演游戏，让一些幼儿扮演售货员，其他幼儿则扮演购物者。通过游戏，幼儿们不仅提高了自己的沟通能力和团队合作精神，还对数学和购物知识有了更深入的了解。

最后，我们还组织了多次互动交流活动，让每个幼儿都积极参与进来。通过与幼儿的交流，我们发现有些幼儿在学习中遇到了困难，不知道该如何解决。针对这种情况，我们及时给予了他们帮助和指导，鼓励他们勇敢面对困难，积极寻求解决方法。

三、活动效果及反思

通过本次教研活动，我们取得了显著的成效。幼儿们的学习兴趣得到了有效提升，他们的个性得到了尊重，团队精神和沟通能力也得到了锻炼。同时，我们也获得了很多宝贵的经