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幼儿园中班教研组学期工作总结

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幼儿园中班教研组学期工作总结

幼儿园中班教研组学期工作总结

本学期，在上级领导的关心、指导下，在纲要精神的引领下，我园中班教研组以“解决教师实际问题，提升教师专业化水平”为宗旨，通过多种形式的学习、研讨活动，大力开展园本教研，努力提高教师教育教学实践和理论研究的能力，形成园本特色。回顾本学期的教研组工作，我们收获了许多经验，同时也有不足之处，为了更好地做好以后的工作，现将本学期的教研组工作小结如下：

一、本学期开展的主要工作：

（一）加强学习，提高教师理论水平。

1.本学期我组根据中班年龄特点以及教学要求，组织教师学习了纲要和3～6岁儿童学习与发展指南及教育教学的相关理论文章，采取了自学、集体交流、外出学习反馈等多种形式进行学习。

2.开展了“一课多研”教学活动。教师们把“一课多研”中的体会应用于实践，不断反思不断总结，从而提高教育教学水平。

（二）改进研讨方式，提高教研质量。

1.注重集体备课，大力开展园本教研。本学期我组积极开展集体备课活动，引导教师深入探讨如何优化教学活动设计，提高课堂教学质量。我们中班教研组成员积极开展集体备课活动，注重设计教学的重点和难点，为教师提供教学思路，同时为教师提供充分的时间和空间，让教师们进行教学创造性的研究。

2.坚持开展每周的教研活动。我组教师能认真参加教研活动。通过每次活动的内容安排，有目标的进行研讨。如针对教师在教学活动中如何更好地把握目标来进行研讨、针对新教材的学习、理解、实施进行研讨等。通过这些研讨我们教师不仅学会了同伴互助，激发了大家对教学研究的兴趣，而且还提高了教师的业务能力。

3.开展听课和评课活动。我组教师听课积极性高，相互学习气氛浓厚。教师们都能认真对待每一次听课活动，通过互相听课、评课，大家共同探讨教学中的困惑、亮点，交流体会，在反思总结中共同成长。

（三）家园互动，促进教育发展。

本学期我组继续以家长开放日、家长会等多种形式继续开展家长助教活动和家园互动活动；大家还就“如何实施家园共育”为主题开展讨论，并提出了各种方案：对小班幼儿主要采用定期与不定期的方式向家长宣传科学的教育方法；对中班幼儿采用多种形式的家园互动活动等。

二、不足及需改进的地方：

1.虽然教科研不分家，但是本学期我组在课题研究方面还很欠缺，下学期将加强这方面的学习。

2.平时的活动中虽然注重了幼儿语言交往能力、大胆表现能力的培养等等，但没有及时地记录下来；并且没有及时地反思平时的点点滴滴，写作水平较欠缺。下学期将加强这方面的学习与指导。

3.另外下学期我们将继续加强中班年龄小、能力差异大的这一特点，努力使大家在教育教学水平上齐头并进。

三、今后的打算：

1.继续加强理论学习：要求教师们要认真阅读有关书刊杂志，学会反思回顾，不断总结提炼自己的经验教训，渗透到日常教育教学中。要求骨干教师带动全员的学习积极性，通过交流学习、对话成长等方式带动组内教师共同学习与成长。要求教师学会使用多媒体教学手段促进教学质量的提高。

2.继续鼓励中青年教师做好经验的总结和积累：本学期我们教师在教育教学过程中取得了很多收获和成绩，但是也存在着很多的不足和需要改进的地方。在下学期的工作中我们将鼓励教师积极撰写有关论文、教案设计以及优质课等参加评比活动；争取获得更好的成绩。

3.加强园本培训和教育教学的指导工作：促进教师专业化发展是教育教学的根本目的也是幼儿园教育教学的生命所在；我们相信有了好的团队精神和专业教师的引导才会促进大家在今后的工作中更上一层楼！

幼儿园中班教研组学期工作总结

一、教研工作回顾

本学期，幼儿园中班教研组共有四个班级，每个班级都有优秀的教师，她们有责任心，肯吃苦，肯钻研，为幼儿的发展提供了有力的保障。在教研组会议上，大家共同商讨制定计划，确保了教育教学工作有条不紊的进行。

1.教育教学工作

在教育教学工作中，我们注重观察了解幼儿，努力为幼儿创设良好的教育环境，充分利用环境开展教育活动。我们还积极开展家园合作，及时向家长反映幼儿在园情况，以利于更好地进行教育。我们结合中班幼儿的年龄特点和发展水平，开展了一系列主题活动和区域活动，调动了幼儿的学习积极性，提高了幼儿的认知、情感、技能等能力。

2.课题研究工作

本学期，我们中班教研组围绕“幼小衔接”课题进行深入研究，大家共同参与讨论，总结出了许多有价值的成果。同时，我们还针对课题进行了一些专题研究，如“如何培养幼儿的良好习惯”、“如何提高幼儿的阅读能力”等，这些研究都得到了教师的积极参与和合作，取得了不错的成绩。

3.特色课程实施情况

我们根据本园的特色课程——艺术教育，积极开展美术、舞蹈等兴趣小组活动，