第3-4课时 认识Excel 2022_原创精品文档.pdfVIP

第3—4课时认识Excel

一、教学目标

（一）知识目标

1、使学生了解Excel的功能，掌握Excel的启动和退出方法。

2、使学生感性认识Excel的窗口基本组成部分。

3、使学生理解工作簿和工作表的关系。

4、能用Excel制作一张简单介绍自身情况的工作表。

（二）能力目标

1、激发学生的创造性，能设计出不同形式的工作表。

2、培养学生合作学习的能力。

3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。

（三）情感目标

分组活动，学会与他人合作。

二、教学重点

1、能制作一张简单介绍自身情况的工作表。

2、小组合作、研究、制作出作品。

三、教学难点

1、使学生理解工作簿和工作表的有关概念。

2、能设计制作出有自己特色的工作表。

四、教学准备

工作表——某班期中考试成绩汇总表

五、教学时间一课时

六、教学过程

教学过程教师活动学生活动

一、激趣同学们，老师把我们某班这次期中测试观看某班期中考试成绩

导入的情况作了一次汇总，现在这次测试结汇总工作表

果就存放在电脑中。下面，我们一起来

看一看。

我们现在看到的这张成绩汇总表是用

Excel这个软件制成的，它的中文名字

叫“电子表格”。听到这，有的同学就

在想，在我们前面学习的Word中也可

以进行表格的制作，为什么我们还要学

Excel这个软件呢？电子表格软件是

集表格处理、图形显示和数据运算于一

体的应用软件。单就处理数据这一功能

就比Word来得优越。正如在这张成绩

汇总表中计算每位同学的总分。我们只

要计算一位同学的总分，其他同学的总

分就可自动生成。

向学生演示

电子表格还有许多其他显著功能特点，

从今天这堂课开始，我们就来学习它的

相关内容。

二、教学Excel和我们前面学过的Word都属于自己寻找启动Excel的

新课office办公软件之一，它们在操作上都方法，在计算机操作，并

（一）启有许多相似之处，同学们能不能用启动回答：

动ExcelWord的方法找到它？①桌面快捷方式（双击）

根据学生的回答，演示给学生看②单击“开始”，依次指

向“程序”“Microsoft

Excel”并单击。

（二）认每位同学都进入了Excel的窗口，你现学生看书自学

识Excel在看到的窗口有什么特点？它主要是

窗口的组由哪几大部分组成的？各部分又是由

成哪些栏目组成的？这些窗口组成部分

与Word的窗口组成部分有哪些共同

点？有哪些不同之处？请同学们带着

这些问题看书自习课本的内容。

（三）认首次启动Excel后，系统会自动生成一边看屏幕，边听老师讲

识工作区个默认文件名为的空工作簿，标题栏中解。

显示当前工作簿的名称。一个工作簿可试一试1：Excel工具栏

以有多