广东省惠州市惠阳一中实验学校高中数学 条件语句导学案 新人教A版必修1.doc

广东省惠州市惠阳一中实验学校高中数学条件语句导学案新人教A版必修1

【学习目标】

1记住条件语句的概念，并会写其结构。

2会应用条件语句编写算法语句。

【学习重点与难点】

重点：条件语句的步骤结构及功能。

难点：会编写程序中的条件语句。

【使用说明与学法指导】

1带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材内容，阅读XXX资料XXX内容，对概念关键词XXX等进行梳理，作好必要的标注和笔记。

2认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。

3熟记XXX基础知识梳理中的重点知识。

预习案

一问题导学

1条件语句的一般形式是什么？

IF条件THEN语句体ENDIF2IF—THEN—ELSE语句与IF

IF条件THEN

语句体

ENDIF

二知识梳理

1算法逻辑结构中的条件结构一般由算法语句中的______________来实现

2条件语句的一般格式有两种，一种是____________格式，其格式为：

IF条件

IF条件THEN

语句体1

ELSE

语句体2

ENDIF

另一种是_____________格式，其格式为：

计算机执行上述语句时，首先IF后的条件进行判断，如果条件_____，那么

执行_________，否则执行___________

3条件语句中的条件可以是复合条件，常用AND，OR联结，如：

表示______________；表示______________；

三预习自测

1给出以下四个问题,

①x,输出它的相反数②求面积为9的正方形的周长

③求三个数中输入一个数的最大数

④求函数y=eq\b\lc\{(\a\al(x1(x≥0),x+2(x0)))的函数值

其中不需要用条件语句来描述其算法的有()

A1个B2个C3个D4个

2把下列程序补充完整：

（1）输入两个数，输出其中较大的数；

（2）判断输入的任意整数x的奇偶性。

INPUTxIFx9ANDx100THENa=x\10

INPUTx

IFx9ANDx100THEN

a=x\10

b=xMOD10

x=10*b+a

PRINTx

ENDIF

END第2题

第2题程序

INPUTa，b

IFa＞bTHEN

PRINTa

ELSE

ENDIF

END

1(1)

INPUTx

m＝xMOD2

IFTHEN

PRINT“x是奇数”

ELSE

PRINT“x是偶数”

ENDIF

END(2)

3说明程序的运行过程。若输入的数字是“37”

4当=3时,下面的程序段输出的结果是()

IFa10THEN

y=2*a

ElseA9B3

y=a*aC10D6

PRINTy

我的疑惑

我的疑惑：

我的收获：

探究案

探究案

一合作探究

探究1编写一个程序，求实数x的绝对值。（两种形式）

思路小结：

探究2编写程序，使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出。

思路小结：