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幼儿园中班教研工作总结下学期

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幼儿园中班教研工作总结下学期

幼儿园中班教研工作总结下学期

一、教研工作总体目标

根据我园教育教学的实际情况，我们本学期以“纲要”精神为指导，以幼儿园园务计划为指导思想，加强教育教学管理，在全面贯彻幼儿教育方针及教养要求时，重点抓好教师们的课堂教学常规管理，提高教师们的教育教学水平，以科学的管理促进教师在教学上有所提高，在管理上有所突破，在教师队伍建设上有所创新。

二、加强教育教学理论学习，提高教师们的业务水平

1.进一步学习幼儿园教育指导纲要，深入领会纲要精神，明确当前教育的方向。在学习贯彻纲要时，我们首先要通过集体学习与自学相结合，深入理解纲要精神，明确当前教育的方向；其次要不断更新教育观念，不断改进教育方法，把理论学习与教学实践结合起来。本学期我园重点学习了走进新教材，从教学实际出发，把纲要精神渗透到一日生活、教育教学、游戏等各个环节中去。

2.引导教师自觉学习幼教杂志上的有关文章，拓宽教师视野学以致用，在实践中不断丰富和提高教育理念。如：加强教师备课能力的培养，始终养成一种凡事找到依据，凡事可以查阅资料寻找依据的习惯。

3.我们通过中心组织的各种培训及我们园的自主培训来关注每位教师的需求，每月按要求如实填写“个人自主培训记录”。建立一种体现知识共享的机制，鼓励和强化教师过程性学习笔记，要求每位教师多阅读、勤反思、多动笔，并在此基础上积极认真地撰写有价值的教育教学随笔或论文，在不断的学习中，不断得到充实和提高。鼓励教师开展各种教育教学研究活动，并作好过程资料的整理和收集。

三、以教学为抓手，规范教师行为，全面提高保教质量

教育教学质量是幼儿园工作的生命线，也是我们教育教学的最终目标。幼儿园本着“以人为本”的管理理念，以教育教学抓基础来规范教师教学行为。我们从课堂教学入手进行精心部署。首先我们从了解幼儿现有认知基础出发，以此作为教育教学的出发点，鼓励幼儿自主进行活动。以超前的教学理念开展形式多样并自由宽松的幼儿园课程模式进行有层次的教学活动。遵循课题实施由浅入深的原则为幼儿营造一种宽松自在、敢于探索与主动参与的环境。满足幼儿的兴趣需要来帮助他们实现富有个性的发展。此外还做好各项资料的记录工作。教师在工作中注意认真观察、记录、分析、反思与小结。努力作好领域内各活动的指导和对幼儿个体的观察记录工作。做好晨间晚陪交接工作并认真填写有关资料。加强一日活动各环节的观察、评价和记录工作。

四、以教研为手段，让教研成为教师成长的动力

教育教学质量的提高关键在于教师的成长。我园根据本园实际，以“老带新”活动为桥梁，开展多层次、多形式的教研活动。在业务园长、教研组长等开展多途径的教研活动基础上开展园内公开课、示范课活动，鼓励教师把教学中的点点滴滴积累起来。此外我们还加强了教研组长的指导力度和教研过程的管理力度。在多次的活动中各位教师能力得到了提升也使幼儿园的教研工作取得了良好的效果。

五、安全工作常抓不懈

我们注重安全教育放在日常工作的首位，“一视同仁”地对待安全工作。由主管安全的副园长主抓安全工作。教师把安全工作纳入到日事议程上研究解决各种安全隐患；定期进行安全演练。通过教师的精心准备使幼儿提高了安全意识了解自救自护的方法。同时还要求幼儿具有一定的安全防范意识。根据我园月安全工作排查表数据统计表明我园全体保教人员都能十分重视安全防护措施与应急处理方法上都做了明显有成效的相关记载。从以上几方面对幼儿园的安全工作抓实抓好切实保证了幼儿的安全健康！也为教育教学和生活提供保证。

六、家园合作促规范

我园始终贯彻将教育与家庭教育相结合的工作原则。本着对家长负责、对幼儿负责共同配合的原则同家长建立互相、平等地交流的有效途径做到“家长在教育孩子过程中的作用”。并开设家长学校培训、半日开放活动等栏目。从而形成家园同建、互补、共赢的教育环境模式（其中学期培训15课时；学期主题“家庭教育是我们教育的重要组成部分”刊登于武进教育杂志中）。从而形成了家长配合幼儿园工作的内动力：让家园共同帮助孩子健康快乐地成长！

七、努力的方向

随着社会的不断进步与发展，知识不断更新，本园以前所形成的某些工作经验与做法已不能很好地适应新时期新形势的发展与要求而部分教职工的观念还没有转变过来从而造成了知识老化的现象为了切实更好地做好本职工作，我坚信今后应立足自我、

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一、本期教研工作的基本状况：

本期以幼儿园一日生活常规、教育教学活动案例分析为重点进行教研，加强了教师基本功的训练，提高了教师们备课、说课及教学反思潜力，透过观摩公开课评教评学，全园教师教学水平有不同程度的提高。同时，本学期我们加强了教师对幼儿发展状况的观察、评价潜力，为促进幼儿和谐发展，根据不同年龄段幼儿的发展要求，发