幼儿园保育教研活动反思.docxVIP

幼儿园保育教研活动反思

PAGE2

幼儿园保育教研活动反思

幼儿园保育教研活动反思

本学期，在学园领导的重视下，在各领导和保育员的努力下，保育工作得到了进一步加强。在这个学期里，我们除了做好日常保育工作，还参与了幼儿园组织的各项保育教研活动，通过学习、实践、反思，总结经验，找出差距，提高自我。现将这学期的保育工作总结如下：

一、注重保教结合，加强一日活动各环节的管理

保教结合是我园多年来的优良传统，我们一直努力做好保中有教、教中有保。但保育员都担任着许多教育教学的工作，有的还担任着幼儿园的管理工作，再加上有时为迎接上级领导的检查，会排出大量的加班工作，所以有时会忽略保育工作。为督促全体保教人员都能以“一切为了孩子”为宗旨，努力做好保中有教、教中有保，各班三位老师互相合作，互相协调，形成了家园合一的良好教育合力。

1.培养良好的生活卫生习惯。

在生活中，保育员老师同样肩负着教育的重要责任。我们尝试把保育和教学结合起来，让幼儿在生活中学习。如：我们利用餐前谈话或餐后散步的时间让幼儿进一步理解保育的一些基本理念与做法，通过故事等手段使幼儿学会饭前便后要勤洗手，饭后要漱口、擦嘴，以及学习自己整理桌椅等。通过一系列的保教活动，强化幼儿的各种好习惯。

2.每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

3.培养良好的生活习惯。

培养良好的生活习惯和自理能力是孩子入园最重要的一部分，由于从小班开始我们就加强了幼儿生活自理能力的培养，所以到了中班我们的孩子都能自己做一些力所能及的事。如：擦桌子、整理玩具、折叠被褥等。到了大班培养的重点有所不同，“自我保护”的意识和自控能力放在首位，因为这是孩子安全保障的重要因素。因此幼儿良好的生活习惯及自立能力的培养主要表现在：能自己穿脱衣服；注意个人卫生；会整理学习用具等。因此教师们必须帮助幼儿克服依赖性，培养独立性。提高自我保护能力。教师要有目的地提出一些较简单的生活自理方面的问题，如：怎样穿衣服更迅速、更方便？当不小心摔倒后应立刻爬起来还是坐在地上等？让幼儿主动寻求解决问题的方法。通过这样的问题让幼儿练习主动与同伴、老师交往的能力及应变能力。

二、加强学习，努力提高保育员的业务素质

我组利用业务学习时间加强保育员的学习。我们采用参与式的学习方式，使学习过的保育员从中找出自己的不足；掌握了一些理论知识，结合实际情况加以总结并制定出下阶段的工作目标。并要求每位保育员把所学的知识运用到自己实际工作当中去。认真学习幼儿园纲要及幼儿园管理规程，全面贯彻保育工作目标。不断提高自身的业务素质及专业水平。通过学习保育工作规章制度和一日操作规范。通过学习自身在保育工作中要勤晒玩具、消毒玩具、玩具每周清洁消毒一次；活动室、寝室空气要流通；被褥要保持清洁；要经常带幼儿晒被子、枕头；及时修剪幼儿指甲等。把理论转化为实际操作的一部分。

三、进一步改善保育员的常规工作

本学期针对保育员的常规工作进行规范管理，从洗手、晨检、进餐到消毒等环节入手，培养良好的卫生习惯。通过开展“比一比哪一个组洗得最干净”的竞赛活动激励大家都能积极主动地做好毛巾、茶杯、玩具、餐具的消毒工作和水池的清洁工作。在加强常规方面，要求幼儿餐前要洗手，饭后要漱口，并且把桌子擦干净。同时午睡时要做到三轻：即脚步轻、说话轻、动作轻。午睡前后要做好每个孩子的个人卫生。指导保育员和幼儿一起为保持空气流通合理布置睡眠室做好各项工作。规范操作流程：如每天做好各环节的规范操作到位；厕所定时冲洗做到无臭味；午睡室床铺整理整齐规范统一并保证一人一巾一杯等等。

四、安全工作警钟长鸣，做到防患于未然

安全工作是我们工作的重点，我们要根据幼儿园的工作计划安排组织相关人员对幼儿园进行全面的安全隐患排查和消防安全演习活动等。在活动中不断提醒小朋友们不要乱跑乱跳，不推挤他人等事项；并认真做好排查记录表及时上报有关部门；并做到责任到人；确保每位幼儿在幼儿园的安全。

经过一学期的努力，

幼儿园保育教研活动反思

一、活动背景

为了提高幼儿园保育工作的质量和水平，我园定期开展保育教研活动，旨在通过集思广益的方式，解决保育工作中的实际问题，提高保育员的专业素质。近期，我们围绕“如何做好幼儿生活护理”这一主题展开讨论，全体保育员积极参与，取得了一定的成果。

二、活动过程回顾

1.主题阐述：在活动中，我们首先对“幼儿生活护理”这一主题进行了详细的阐述，包括饮食、睡眠、清洁等各方面的注意事项。

2.案例分析：随后，我们分享了一些典型的案例，通过分析案例中存在的问题，进一步明确了生活护理的重要性。

3.经验分享：大家纷纷分享了